Миссия университета в предметном зеркале: зачем философия «нефилософам»? — Открытый семинар ВШЭ по образованию

Участвовать очно 
Присоединиться онлайн ВК видео  / Youtube 

Чем должен быть университет — «храмом знания», кузницей кадров или пространством личностного роста? Обязательный курс философии в нефилософских программах почти идеальный кейс для этого спора. Философия символизирует универсальность образования и одновременно становится точкой конфликта между традицией, госстандартами и ожиданиями студентов.

На семинаре обсудим результаты исследования российских университетов о том, где расходятся «декларации» учебных планов и реальная аудитория. Преподаватели чаще видят в курсе развитие личности студентов, студенты — расширение кругозора. А цели, записанные в стандартах, такие как критическое и системное мышление, нередко остаются формулировками на бумаге.

Это расхождение проблема или нормальное напряжение, отражающее многослойность самого университета? Что делать с курсом, если он не достигает декларируемых целей? Перепрофилировать его в курс критического мышления или честнее опереться на историческое ядро философии? И насколько этот кейс типичен для других обязательных дисциплин?

Докладчики: 
Тарас Пащенко, кандидат наук об образовании, главный эксперт лаборатории проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ, 

Анастасия Беляева, руководитель образовательных проектов ММСО.

Дискуссанты: 
Виталий Куренной, к.ф.н., директор Института исследований культуры НИУ ВШЭ

Ксения Романенко, кандидат наук об образовании, эксперт ПУЛ «Развитие университетов» Института образования НИУ ВШЭ

Модератор: 
Александра Михайлова, кандидат наук об образовании, заведующая лабораторией проектирования содержания образования