Про­дол­жа­ет­ся проект социального воздействия в школах Камчатского края. Когда слова имеют значение

В Камчатском крае, в школах Елизовского и Мильковского районов, прошло мероприятие, организованное в рамках реализации Проекта социального воздействия в сфере образования. Участники мероприятия - учителя, управленцы отметили его неформальную атмосферу, продуктивность и эмоциональную насыщенность.

Участники смогли обсудить актуальные проблемы, обменяться опытом и найти конструктивные решения конфликтных ситуаций, которые постоянно возникают в школе. Говорили о профессиональном выгорании, мирных и разрушительных конфликтах, а также стратегиях для успешного разрешения конфликтных ситуаций между учителями, родителями и учениками.

Семинар способствовал углублению понимания мотивации и управления конфликтами в классе и школе, а также вдохновил педагогов на применение новых подходов к обучению и воспитанию.

Ведущей семинара стала Наталия Евгеньевна Сченснович – директор АНО ДПО “МИРНО”, кандидат педагогических наук, лингвист и профессиональный конфликтолог. Наталия Евгеньевна не только представила участникам семинара теоретические основы управления конфликтами, работы с учебной мотивацией современных школьников, но и вовлекла участников семинара в реальное разыгрывание тех ситуаций, с которыми на постоянной основе сталкиваются учителя, директора школ.

На таких практических упражнениях были отработаны техники мирного общения и разобраны реальные конфликтные ситуации между учителями и родителями.

Учителя совместно в группах обсудили рекомендации по обучению учеников мирным способам решения конфликтов вместо агрессивных действий по отношению друг к другу, родителям, учителям.

Наталья Евгеньевна поделилась своими впечатлениями от программы семинаров: “Проект очень нужен, очень важен для учителей. Это как такой глоток свежего, развивающего воздуха. Это действительно шаг навстречу и детям, и современным запросам от образования. Это шаг навстречу друг другу, к своему профессионализму. Поэтому актуальность проекта, она невероятна. И вот конкретно эта программа, она показала, что люди хотят учиться выстраивать отношения, для них важны отношения, они заинтересованы в том, чтобы создавать доверительно-деловые отношения в школе и вне ее. Все хотят учиться, все хотят развиваться. Было здорово, что команды были из разных школ, и вот за день обучения они и знакомились, и обменивались опытом, и устанавливали новые контакты, связи”.

Все участники семинара отметили, насколько важной была тема семинара. Ведь выстраивание благоприятных межличностных отношений в школе является ключевой основой для высокой успеваемости всех школьников. А непроясненные ситуации, напряженная обстановка в школе и классе способствуют большему выгоранию учителей.

Вопрос предотвращения выгорания и бережного отношения учителей к своим эмоциям и эмоциям окружающих также стало ключевой темой прошедших мероприятий.

“Очень много вопросов обсудить удалось, не уставая при этом. И для нас самое главное, что мы поняли, что безвыходных ситуаций нет” - отмечает один из участников семинара.

“Ну и, конечно, благодарность выразить вам за новый полезный опыт. за неформальное вот такое-то общение, приятное очень, и коллегам за шикарные просто инсценировки. Да, да. Это было нечто, да, очень приятное. Спасибо большое, спасибо” - подчеркивает значимость практической работы на семинаре учитель

Все участники отметили, что создание условий для профессионального общения и обмена опытом, разбор конкретных ситуаций позволят не оставить полученный опыт, а внедрять новые походы в свою практику работы со школьниками:

“Для нас важно было, что мы еще раз проговорили все те вещи, которые лежат у нас на поверхности каждый день. Но мы в них вот так потонули все равно, потому что они кажутся нам какими-то безвыходными ситуациями. Сегодня мы посмотрели на все свежим взглядом, с хорошей теоретической базой, но эта теоретическая база нам давалась как конфетка ребенку. Пробуйте, берите и меняйте свою жизнь к лучшему. И вот здесь обсуждался активно седьмой класс определенной школы, у нас тоже есть свой ученик. У нас тоже есть свой Вася, и вот мы с коллегами про Васю уже переговорили, что мы как раз-то все и возьмем и попробуем, и начнем сначала. Хотя признаемся, что давно уже руки опустили. Но сейчас готовы работать дальше! Ура”

Мероприятие стало важным шагом в поиске новых подходов к решению образовательных задач. Участники унесли с собой не только новые знания, но и желание двигаться вперед, применяя полученный опыт на практике.

Это пост Проекта социального воздействия в сфере образования в Камчатском крае. Следите за новостями проекта в социальных наших сетях.