У половины студентов российских вузов есть наставник среди преподавателей

Почти у половины (48%) российских студентов есть преподаватель, которого они могли бы назвать своим наставником. Четверть опрошенных (26%) заявили, что такого преподавателя у них не было, 22% не смогли ответить, а 4% сообщили, что контакт с ним со временем прервался, сообщают «Ведомости» на основании онлайн-опроса с участием 288 217 респондентов из 491 вуза.

© из личного архива

2 марта 2026 г. в России впервые отмечается День наставника. Дата приурочена ко дню рождения русского педагога Константина Ушинского.

Схожие со студентами результаты показал и опрос преподавателей. Почти половина (48%) из них считают, что являются наставниками для студентов — они постоянно обращаются за советами. Еще 17% опрошенных сообщили, что выполняют наставническую роль в период преподавания своей дисциплины. У 21% преподавателей таких студентов нет, еще 14% затруднились с ответом. Подавляющее большинство (80%) преподавателей уверены, что воспитательная работа со студентами — это одна из их профессиональных обязанностей. Противоположного мнения придерживаются только 9% опрошенных, еще 11% затруднились с ответом, указано в исследовании.

«Сегодня университеты все больше внимания уделяют так называемой третьей миссии, которая включает в себя в том числе воспитательную работу, — говорит директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев. — Это проявляется не только на уровне централизованной политики и управленческих решений, когда руководство проектирует различные мероприятия, но и на уровне конкретных преподавателей, — пояснил он. — Они готовы воспринимать наставничество как важную часть своей функции – не ограничиваться передачей знаний, а заниматься и воспитательной работой».

«Именно изоляция и ощущение одиночества часто провоцируют проблемы, связанные с психологическим благополучием и ментальным здоровьем»,— заключил Терентьев.

Читайте подробнее