Что определяет эффективность российских университетов?
Объединять вузы в регионах со слабой конкуренцией стоит осторожно. Экономия от слияния должна быть действительно заметной, иначе потери могут оказаться выше. Альтернатива в таких регионах: сетевые формы взаимодействия и совместные образовательные программы.
Важен и внутренний контекст университета. Лучше показатели у университетов, где больше магистрантов, иностранных и очных студентов, а также выше доходы от исследований и разработок. С доходами от приносящей доход деятельности действует правило золотой середины. Лучшие показатели у вузов, где оно приносит около половины бюджета. Если доля заметно выше или ниже, результаты ухудшаются. Это подчеркивает важность диверсификации вуза.
А вот число преподавателей на полной ставке и доля молодых сотрудников слабо связаны с эффективностью университета в краткосрочной перспективе. Кадровый состав обновляется слишком медленно, поэтому быстро перестроить работу вуза за его счет трудно.
Подходящие управленческие решения зависят от типа университета. Исследовательским вузам могут помочь самостоятельность факультетов и сильная центральная администрация. Университетам, которые сфокусированы на подготовке кадров, полезнее централизованно выстраивать внешние связи.
Серебренников проанализировал данные 365 государственных вузов, где учатся 79% российских студентов. Сравнивать все университеты напрямую автор не стал. Московский вуз и университет в небольшом регионе работают в слишком разных условиях. Поэтому каждый сопоставлялся только с похожими по положению и ресурсам.
Для этих расчетов Серебренников создал собственную программу, которая учитывает контекст, в котором находится организация.
Поздравляем Павла с успешной защитой и желаем новых исследований, интересных проектов и профессиональных успехов!