Тема «Приоритет 2030»

Как меняются университеты, профессиональное образование и подготовка исследователей под давлением новых вызовов? Эти вопросы оказались в центре внимания прошедшего в Китае в середине июня международного форума «Переосмысление образования в изменяющемся мире: российско-китайский диалог о высшем образовании, профессиональной и исследовательской подготовке». Организаторами выступили Институт образования Высшей школы экономики и Институт образования Пекинского университета, в стенах которого и состоялся форум.

10 июня 2026 года в Москве в Высшей школе экономики состоялась стратегическая сессия «Полюс будущего: трудовые ресурсы и образование в Арктике». Представители арктических регионов, индустрии и образовательных организаций проанализировали ключевые кадровые риски, оценили действующие практики и выработали предложения по их развитию.

На ПМЭФ-2026, на стенде ВЭБ.РФ, Сколтех, Институт образования ВШЭ и технопарк «Сколково» подписали соглашение о сотрудничестве. От Сколтеха документ подписала Алена Норко, от Института образования ВШЭ — Евгений Терентьев, от технопарка «Сколково» — Ольга Сломинская.

После уроков для многих школьников учеба не заканчивается. Кто-то бежит в кружки и секции, кто-то отправляется на занятия к репетиторам. Родители надеются, что это поможет ребенку учиться лучше, но иногда дополнительные занятия лишь добавляют усталости и дают обратный эффект. Где проходит граница между помощью и перегрузкой, обсудили на открытом семинаре ВШЭ по образованию.

Начался прием заявок на Конкурс инноваций в образовании (КИвО), который в этом году проводится 13-й раз. В конкурсе могут принимать участие преподаватели, родители, управленцы, предприниматели и даже студенты. На конкурс принимаются проекты, построенные вокруг различных инноваций для образования: методические и технологические разработки, медиапроекты, развивающие игры, мероприятия, форматы организации пространств и т.д. Будет определена золотая сотня — 100 лучших проектов, 13 из которых попадут в финал. Соорганизаторами конкурса являются НИУ ВШЭ и Альфа-Банк.

Хорошие показатели еще не означают, что колледж движется в правильную для своего развития сторону. В одном образовательном учреждении число выпускников растет быстрее, чем спрос на местном рынке труда. В другом партнерство с крупной компанией превращается в зависимость. А бывает, что колледж фактически работает на отток кадров из региона. Для определения фарватера развития таких образовательных учреждений на Ямале запустили программу «ДНК СПО: аналитика и стратегическое управление с опорой на данные», которую разработал Институт образования ВШЭ.

Делегация Вышки посетила пять вузов КНР

К 2030 году мировой системе образования потребуется 44 миллиона новых учителей. Школы уже возвращают пенсионеров и выдают лицензии по ускоренным программам. Эксперты Института образования НИУ ВШЭ проанализировали образовательную политику почти 50 стран и опубликовали доклад «Мировая образовательная политика — 2025».

Почему при одинаковом доступе к инструментам одни учителя быстро осваивают технологии, а у других они вызывают только тревогу и желание побыстрее вырубить «этот ненавистный компьютер»?

В библиотеке «Московской электронной школы» появились интерактивные приложения по финансовой грамотности и игра-симулятор «Биржа» от Центра психометрики и измерений в образовании ВШЭ . Они помогают школьникам потренироваться в управлении личными финансами и научиться распознавать мошеннические схемы.