Эффективные модели управления качеством школьного образования: международный опыт — Открытый семинар по образованию

Участвовать очно

Присоединиться онлайн ВК видео / Youtube 

Почему страны могут тратить сопоставимые деньги на школьное образование, но получать разные по качеству образовательные результаты? 

Эксперты исследовали модели управления в странах-лидерах с сильными образовательными системами и выявили, за счет чего эти страны достигают успехов. Результаты не рекомендуют «скопировать чужой успех», а показывают, как можно выстраивать эту работу и за счет каких механизмов она становится устойчивой.

Примеры взяты из стран — лидеров исследования PISA — и подобраны так, чтобы показать разнообразие подходов в разных регионах мира. Отдельно обсудим, как там устроены системы оценки качества образования. Потому что измерения позволяют более точно настраивать управленческие решения.

Спикеры:
Сергей Заир-Бек, к.п.н., главный эксперт Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Татьяна Мерцалова, к.п.н., главный эксперт Центра общего и дополнительного образованияим. А.А.Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Ксения Тарасова, к.п.н., директор Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ

Дискуссант:

Виктор Болотов, д.п.н., заслуженный профессор НИУ ВШЭ, научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ

Модератор:
Иван Иванов, кандидат наук об образовании, директор Центра общего и дополнительного образованияим. А.А.Пинского Института образования НИУ ВШЭ