Почему в одном классе дети разных национальностей становятся лучшими друзьями, а в другом – сидят по разным углам? — Открытый семинар по образованию

Мероприятие завершено

Участвовать очно
Присоединиться онлайн ВК видео / Youtube

Есть устойчивое представление, что если в классе учатся дети разных этнических групп, то со временем они лучше понимают друг друга. Но в реальности все устроено сложнее. Значение имеет не только разнообразие само по себе, но и школьный климат, и то, как дети взаимодействуют между собой.

На семинаре обсудим исследование на данных из России и Таджикистана. Оно показывает, что разнообразие не работает как автоматический механизм сближения, а одна и та же школьная среда может по-разному влиять на большинство и меньшинство.

Это разговор о том, как школа формирует не только знания, но и отношение к другим.

Докладчики:
Азхария Мухамадовна Каримова, младший научный сотрудник Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ

Екатерина Валерьевна Бушина, к.псих.н., ведущий научный сотрудник Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ

Дискусанты:
Алексей Сергеевич Обухов, к.псих.н., ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Наталья Владимировна Ткаченко, к.псих.н., доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета социальной психологии МГППУ

Модератор:

Полина Алексеевна Гавриленко, к.пед.н., научный сотрудник Центра исследований современного детства, аналитик ПУЛ по эффективности государственных мер развития образования Института образования НИУ ВШЭ