Образование после уроков: помогают ли репетиторы и кружки учиться лучше?

12+

Мероприятие завершено

Родители часто нанимают репетиторов и записывают детей в кружки в надежде, что это поможет им учиться лучше. Но как именно работают такие дополнительные занятия? Репетиторы и внеурочные занятия дают одинаковый эффект или разный, всем ли детям они одинаково полезны и что на самом деле стоит за ростом успеваемости — уровень знаний или, например, снижение тревожности и большая уверенность в себе.

Чтобы ответить на этот вопрос, авторы исследования из Центра общего и дополнительного образования им. А.А.Пинского проанализировали данные более 10 тыс. российских школьников 11–15 лет. Выяснилось, что оба варианта помогают учиться лучше — но каждый по-своему.

Докладчики:

Иван Иванов, кандидат наук об образовании, директор, ведущий научный сотрудник Центра общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Алина Федоряева, стажер-исследователь Центра общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Дискуссанты:

Дмитрий Аббакумов, PhD KU Leuven in Educational Sciences, академический директор в онлайн-школе Фоксфорд

Илья Прахов, кандидат экономических наук, доцент департамента прикладной экономики факультета экономических наук НИУ ВШЭ

Екатерина Остапенко, стажер-исследователь Центра общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ

Модератор:

Илья Денисенко, кандидат педагогических наук, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования им. А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ.

Участвовать очноhttps://ioe.hse.ru/seminar/polls/1148713418.html

Youtubehttps://youtube.com/live/1T7fRweBSUw

ВК Видеоhttps://vkvideo.ru/video-72168138_456240294

Дата

21 апреля 16:00

Адрес

Потаповский переулок, д. 16, стр. 10

В статье упомянуты

Открытый семинар ВШЭ по образованию