Механизмы преодоления сложностей учебного контекста у школьников: кейс Камчатки
Needs crafting — «работа над своими потребностями» — молодая область исследований на основе теории самодетерминации. Умение удовлетворять базовые психологические потребности здесь рассматривается как навык, который можно развивать.
На семинаре представим диагностический инструмент для старшеклассников. Вместо прямых вопросов о себе школьник читает короткие жизненные ситуации и оценивает, насколько поведение героя похоже на его собственное. Так можно увидеть не то, каким подросток хочет казаться, а его привычные способы действовать в реальных ситуациях.
Инструмент был проверен на выборке более 800 учащихся камчатских школ. Результаты показали хорошие психометрические характеристики. Кроме того, диагностика оказалась связана с показателями благополучия школьников в школьной среде.
Докладчики:
Ксения Тарасова, кандидат педагогических наук, доцент, директор Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ
Александра Струкова, аспирант, младший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ
Инна Антипкина, кандидат наук, доцент, старший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ
Светлана Гнипова, стажёр-исследователь Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ
Модератор:
Константин Анчиков, ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, координатор фундаментального исследования «Вклад образования в развитие человеческого потенциала на Дальнем Востоке и в Арктике»
