С 2020 года Лаборатория инноваций в образовании запустила проект «Амбассадоры образовательных инноваций», который  представляет возможность сотрудничества для исследователей и практиков образования (педагоги, представители администрации образовательных организаций, управления  образованием). Проект направлен на долгосрочное партнерство на условиях бартера (win-win), его цель - найти единомышленников в среде практиков-образованцев и создать профессиональную дискуссионную площадку в области применения новых образовательных решений. 

Для Лаборатории инновациий в образовании - это:

Шаг 1. Ознакомиться с условиями участия в проекте.

• С видеозаписью вводного вебинара можно познакомиться по ссылке. 

Шаг 2. Заполнить заявку на участие в проекте.
Шаг 3. Организовать исследование в своей образовательной организации или профессиональном сообществе и принять участие в мероприятиях проекта.
Шаг 4. Получить обратную связь и рекоммендации от Лаборатории.

 

Проект 2023/2024 -  Искусственный интеллект в образовании (AIED) 

В 2023 году Лаборатория инноваций в образовании запускает новый проект “Искусственный интеллект в образовании (AIED): условия реализации и потенциал трансформации”. Этот проект призван внести вклад в понимание возможностей эффективного применения технологии искусственного интеллекта в современной образовательной системе.

Сегодня ИИ активно внедряется в различные сферы экономики и общественной жизни, в частности в образование. Он может применяться для создания учебных материалов, индивидуальных образовательных программ и образовательной среды, выступать виртуальным наставником, оптимизировать систему управления образованием. В то же время из-за недостатка информации по работе с ИИ и возможных рисков педагогическое сообщество настороженно относится к этой технологии, не принимая и не отвергая ее. Однако присутствие ИИ в сфере образования - реальность, которую не получится игнорировать и к которой нужно адаптироваться уже сейчас. 

В рамках данного исследования мы планируем: 

1. Выяснить, как школьники, студенты, преподаватели и администрация используют ИИ в образовательной деятельности, как относятся к нему и чем объясняется такое отношение. 

2. Изучить возможности, риски и опыт практического применения ИИ в системе образования. 

3. Выявить условия, необходимые для раскрытия потенциала ИИ, с помощью форсайт-методик.  

Мы рассчитываем, что результаты исследования помогут справиться с сопротивлением, которое сейчас оказывает образовательная система по отношению к этой инновации, а также смягчат  угрозы ИИ. 

Приглашаем заинтересованных исследователей и практиков образования присоединиться к нашему проекту! Все участники проекта получат сертификаты об участии и большое количество идей и вдохновения.

 Проект 2020 - Единый день цифровой технологической готовности

 
26 марта 2020 года прошёл Единый день цифровой технологической готовности – это национальное исследование технологической готовности учителей (Technology Readiness Index), проводимое  параллельно в онлайн-формате в более чем 200 образовательных организациях в 20 регионах РФ.  В опросе приняли участие более 8000 педагогов и других сотрудников образовательных организаций.

Реализация программ образовательных инноваций, таких как внедрение проекта «Цифровая школа», подразумевающего активное использование учителями новых технологий в педагогической практике, может быть напрямую связано технологической готовностью школьных учителей применять технологии в своей повседневной жизни и в работе. В рамках данного мероприятия было проведено  исследование устоявшихся представлений и практик педагогов и образовательных организаций в условиях внедрения цифровых технологий. Индекс технологической готовности (TRI – Technology Readiness Index), предложенный А. Парасураманом и широко используемый за рубежом, был адаптирован для исследования готовности школьных учителей. 

Учитывая невозможность проигнорировать ускоренную цифровую трансформацию образования, вызванную пандемией, задачи исследования были расширены. Произошедшие изменения в организации учебного процесса были рассмотрены сквозь призму теории шоковых инноваций (Joe Tidd & Bessant, 2018; Joseph Tidd et al., 1997; Reimers, 2020; OECD 2020). На основе выбранных теоретических подходов был разработан и добавлен в анкету исследовательский инструмент для оценки происходящих изменений.

Все участники исследования получили сертификаты. Более 100 образовательных организаций, которые набрали достаточный процент участия в опросе, получили обратную связь – подробное описание всех индикаторов, индивидуальные результаты опроса и рекомендации.

Материалы по результатам Единого дня технологической готовности :

• Доклад на Внутреннем семинаре Института образования НИУ ВШЭ: презентация: презентация.
• Дискуссия в рамках Московского международного салона образования (ММСО-2020): видео .
• Профили инновационной среды российских школ и практические рекомендации по развитию: презентация.

Список амбассадоров образовательных инноваций по регионам:

 Представители профессиональных сообществ:

• Соломина Дарья Сергеевна (Омская обл., г.Омск)
• Сайфутдинова Регина Рафаэлевна (г.Ульяновск)
• Линкевич Наталья Ивановна (г.Андреаполь)
• Прохорова Светлана Юрьевна (Ульяновская обл.)
• Маскаева Алена Алексеевна (Ивановская обл.)
• Кальней Елена Николаевна (Новосибирская обл.)
• Ружников Михаил Сергеевич (Иркутская обл.)
• Бермагамбет Рауан (Республика Казахстан)

 

Представители образовательных организаций:

• Корноухова Людмила Михайловна (г.Красноярск, МБОУ школа-интернат № 1)
• Артишевская Маргарита Геннадьевна (г.Красноярск, МБОУ СОШ №94)
• Байкалова Галина Валерьевна ( г.Красноярск, МБОУ СШ № 133)
• Добротина Инга Александровна (г.Красноярск, МБОУ СШ №72 им.М.Н.Толстихина)
• Майорова Наталья Владимировна (МБОУ "СОШ №49" Г. Чебоксары)
• Дроздовой А.В. (ГОУ ЛНР "Лутугинская специализированная СШ" г.Лутугино)
• Полушкин Денис Павлович (ГБУ ДО "ДЮТТ Челябинской области" подразделение ДТ "Кванториум" г. Магнитогорск)
• Белоногова Елена Валерьевна (МБОУ СОШ № 3 МО "Барышский район")
• Гамзатова Диана Муслимовна (г.Махачкала, ЧОУ «Многопрофильная гимназия им.М.Г.Гамзатова»)
• Прохорова Светлана Юрьевна (г.Ульяновск, КЭИ УлГТУ им.А.Н.Афанасьева)
• Ефремова Елена Александровна (г.Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ №525 с углубленным изучением английского языка г.Санкт-Петербурга)
• Серкова Таисия Александровна (Ульяновская обл., д.Салмановка, МОУ Салмановская средняя школа)
• Наумчев Дмитирий Александрович (Ульяноская обл., д.Новая Малыкла, МОУ Новомалыклинская СОШ)
• Спиридонова Александра Васильевна (г.Чита, ГАПОУ "Читинский педагогический колледж")
• Стёпкина Ирина Евгеньевна (г.Барнаул, МБОУ "Гимназия №74")
• Капкова Е. Е. (г.Оренбург, МОАУ "СОШ №34")
• Лагода Ольга Александровна (МБОУ "Школа №38" г. Рязани)
• Садыков Мансур Мазгутович (Ульяновская обл., МОУ Чердаклинская СШ №2)
• Корюхин Дмитрий Андреевич (Воронежская обл., г.Бутурлиновка, МБОУ Бутурлиновская СОШ)
• Мельниченко A.П. (г.Санкт-Петербург, ГБОУ гимназия № 405 Красногвардейского района Санкт-Петербурга)
• Лапшина Лилия Владимировна (Ульяновская обл., с.Языково, МКОУ Языковская СОШ им.Н.М.Языково)
• Перловская Оксана Александровна (г.Усть-Илимск, МБОУ СОШ №15)
• Добровольская Ирина Владимировна (г.Новосибирск, МБОУ СОШ №82)
• Бусурманова Ирина Бахткалеевна (МОАУ "СОШ №31 г.Орска")
• Дружинина Светлана Анатольевна (МБОУ Григорьевская СОШ, с.Григорьевское, Пермский край.) 

Представители регионов:

• Андреева Юлия Петровна (Новгородский государственный университет им.Ярослава Мудрого, г.Великий Новгород) - представитель от Новгородской области
• Шакирзянов Дмитрий Сергеевич (Совет молодых педагогов Республики Татарстан при Общероссийском Профсоюзе образования) - представитель от Республики Татарстан
• Рамина Мария Владимировна (Департамент общего образования города Нижний Новгород) -  представитель г.Нижний Новгород
• Полушкин Денис Павлович (ДТ "Кванториум" Челябинская обл., г. Магнитогорск) - представитель г. Магнитогорск
• Нефедова Галина Михайловна (Управление образованием г.Ачинска Красноярского края) - предстаивтель г.Ачинск

 

 
Узнать подробнее об участии в проекте можно у координаторов проекта:
Анастасии Андреевой и Кавсарат Акаевой (innovations_edu@hse.ru).