• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Публикации
Публикации
Книга
География. ВПР. Тренинг. Контроль. Самооценка.

Федоров О. Д.

М.: Просвещение, 2017.

Глава в книге
The Digital Flynn Effect: Complexity of Posts on Social Media Increases over Time

Smirnov I.

In bk.: Social Informatics 9th International Conference, SocInfo 2017 Proceedings. Springer, 2017. P. 24-30.

Препринт
CHANGING THE ROLE AND RESPONSIBILITIES OF MIDDLE MANAGERS: A CASE STUDY OF THE IMPLICATIONS OF 'PROJECT 5-100' AT A RUSSIAN UNIVERSITY В печати

Zagirova F.

Basic research program. WP BRP. National research university Higher School of economics, 2017

Публикации в СМИ

3

4 сентября 2017

Новинки школьной программы

Какие новшества ждут школьников в этом учебном году, рассказывает директор Центра социально-экономического развития школы Сергей Косарецкий.

Радио России

21 июля 2017

Школьные медали возьмут на пробу

Ситуацию с проверкой учебных заведений с большим количеством медалистов комментирует директор Центра образовательного права Семен Янкевич.

Коммерсант.ru

1 июня 2017

Сдать вожатский минимум

Ведущий аналитик Центра социально-экономического развития школы Борис Куприянов говорит о критериях, по которым стоит производить отбор вожатых в лагерях.

Гудок

Дайджест новостей высшего образования от 21 сентября 2017 г.

На время чемпионата мира по футболу из общежитий Екатеринбурга выселят студентов; программа «Менеджмент» СПбГУ вошла в топ-25 программ профиля в мире; китайское академическое сообщество выступило против приглашения Далай-ламы на выпускной вечер Калифорнийского университета в Сан-Диего... С важнейшими событиями в области образования в России и в мире нас знакомит ПУЛ «Развитие университетов».

Как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся

Коллективом авторов, среди которых – сотрудники Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ, подготовлено и выпущено в свет учебно-методическое пособие «Я – эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся». Книга содержит разнообразный педагогический инструментарий, позволяющий учителю эффективно преподавать и профессионально развиваться.

Университет Иннополис: основные результаты пятилетней деятельности

В начале 2013 года в Татарстане открыли новый университет Информационных Технологий. Об оценке результатов деятельности университета на сегодняшний день рассказывают Татьяна Станко, проректор по образовательной деятельности, и Петр Грачев, руководитель отдела организации образовательных программ Иннополиса.

Семинар по исследовательскому обучению для педагогов Нового Уренгоя

В России существует много конкурсов исследовательских работ учащихся для старшей школы и только один для дошкольников и младших школьников – Всероссийский конкурс «Я – исследователь». 15–16 сентября ведущий научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ Алексей Обухов с коллегой из МПГУ Екатериной Трифоновой провели обучающий семинар с педагогами детских садов и начальных школ Нового Уренгоя.

Успехи первоклассников в чтении зависят от общения с родителями

Ребенок быстрее учится читать, если семья еще до школы развивает его речевые навыки и языковое чутье, показало исследование сотрудников Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ.

Семинар по проекту «Ключевые компетенции и новая грамотность» в Хельсинки

15-16 сентября на площадке Университета Хельсинки (Финляндия) состоялся второй семинар международного консорциума научных школ в рамках подготовки аналитического доклада «Ключевые компетенции и новая грамотность: от деклараций к школьной реальности». Работа над докладом ведется Институтом образования НИУ ВШЭ совместно с Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».

Ученые выяснили, как успеваемость формирует окружение школьников

НИУ ВШЭ и Национальный институт педагогических исследований Китая начинают проект в области образования

Российские и китайские исследователи совместно займутся изучением образовательных систем двух стран и разработкой возможных стратегий их модернизации до 2030 года. Проект рассчитан на 10 лет.

Что влияет на удовлетворенность учителей своей работой?

По данным Мониторинга экономики образования, хотя учителя не всегда довольны высокой нагрузкой, уровнем оплаты труда и другими особенностями профессии, очень малая их доля хочет сменить работу.

Изучение «академического импульса» в России

В августе 2017 года в журнале Comparative Education Review вышла публикация «Academic Momentum and Undergraduate Student Attrition: Comparative Analysis in US and Russian Universities», подготовленная аналитиком Института образования НИУ ВШЭ Еленой Горбуновой в соавторстве с коллегами из Университета Огайо Ольгой Кондратьевой и Джошуа Холи. Данная статья является результатом проекта Программы фундаментальных исследований «Дифференциация студенческих траекторий в современном высшем образовании».