• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Публикации
Публикации
Книга
Миссия выполнима: как повысить качество образования в школе

Куксо Е. Н.

М.: Издательская фирма "Сентябрь", 2016.

Статья
Models for Arts and Culture Financial Support

Abankina T.

Journal of US-China Public Administration. 2016. Vol. 13. No. 3. P. 173-180.

Глава в книге
Анализ нормативного подушевого финансирования общего образования в субъектах Российской Федерации

Абанкина И. В., Алашкевич М. Ю., Винарик В. А. и др.

В кн.: Современная аналитика образования. Вып. 4: Онлайн-ресурсы для самообразования российских школьников. М.: НИУ ВШЭ, 2016. Гл. 6. С. 3-64.

Препринт
Благополучие детей в РФ: нововведения и условия пребывания в дошкольных образовательных организациях

Козьмина Я. Я., Меняшев Р. Ш., Трошина О. А.

Современная аналитика образования. Институт Образования НИУ ВШЭ, 2016. № 3.

Публикации в СМИ

3

19 августа 2016

«База» без лицензии

У вузов и колледжей может появиться возможность создавать свои филиалы без получения отдельных разрешений — такие подразделения будут называться "базовыми". О плюсах и минусах нововведения размышляют эксперты, в числе которых директор Института развития образования Инобра Ирина Абанкина. Материал размещен на новостном портале L!FE.

16 августа 2016

Директора школ считают себя менеджерами, а не педагогами

Статья посвящена всероссийскому исследованию «Директор современной российской школы: статистический портрет, система подготовки, практики управления», которое провел Центр развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ.

Известия.Ru

10 августа 2016

Юристы и экономисты - уже не в тренде: школьники идут в преподаватели, инженеры и программисты

Тему изменившихся приоритетов абитуриентов комментирует директор Института развития образования Ирина Абанкина: "Преподаватель - профессия универсальная и стабильная, в неспокойные времена она больше всего подходит молодым".

Вести FM

«Драм-кружок, кружок по фото, а еще мне петь охота...»

Как был устроен детский досуг в СССР? Чем были увлечены дети в свободное от учебы время? Об этом рассказывал в программе "Былое и нравы" на радио "Вести ФМ" ведущий аналитик Центра социально-экономического развития школы Инобра Борис Куприянов.

Продолжаем работать по линии проекта поддержки слабых школ в регионах

В Хабаровске состоялись вторые региональные курсы повышения квалификации для специалистов органов управления образованием и школьных команд, включая директора, заместителей директора и ведущих учителей. Опытом с дальневосточными педагогами делилась аналитик Института образования Надежда Бысик.

Знакомьтесь с очередным выпуском дайджеста новостей высшего образования

Программа «Новые кадры ОПК» продлена до 2020 года; в Кемеровской области будет создан опорный  вуз; сокращать количество бюджетных мест в вузах не планируется; новым главой Минобрнауки России назначена Ольга Васильева; главной целью университетов Индии станет интернационализация; требование «высшее образование» все еще остается в числе приоритетов работодателей... С важнейшими событиями в области образования в России и в мире нас знакомит ПУЛ «Развитие университетов».

Прием в очно-заочную магистратуру ВШЭ продолжается до середины сентября

У абитуриентов 2016 года еще есть шанс поступить на обучение в Вышку — прием документов продолжается на девяти очно-заочных магистерских программах.

Во главе угла – доступность качественного образования для детей

Реорганизация школ по-прежнему вызывает большое количество вопросов со стороны родительского и экспертного сообществ. Этой теме посвящён очередной выпуск передачи «ПРАВ?ДА!» на Общественном телевидении России. В дискуссии принимает участие директор Института развития образования Инобра Ирина Абанкина.

Как психологический климат в школе влияет на успеваемость

Благоприятная атмосфера в школе помогает детям лучше учиться.

О школьной сегрегации и высшем образовании для всех

О самых острых вопросах российской образовательной системы в ее сегодняшнем состоянии «Ленте.ру» рассказал научный руководитель Института образования Высшей школы экономики, заслуженный учитель России Исак Фрумин.

Строительство справедливости

О проекте по обобщению и широкому распространению в регионах лучших практик повышения качества работы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, исполнителем которого является Институт образования НИУ ВШЭ, рассказывает на страницах «Учительской газеты» научный сотрудник Инобра Надежда Бысик.

«День открытых дверей»: где учатся учителя, директора школ и исследователи образования

Портретные галереи выдающихся ученых, исследовательские лаборатории рядом с учебными аудиториями, образовательные программы для директоров и студентов — в проекте «День открытых дверей» экскурсию по Институту образования НИУ ВШЭ проводят студентка 2 курса магистерской программы «Доказательная образовательная политика» Виктория Малова и студент 2 курса магистерской программы «Измерения в психологии и образовании» Денис Федерякин.

Голландия – страна контрастов и профессионалов

Одним из неоспоримых преимуществ академической аспирантуры НИУ ВШЭ является возможность пройти стажировку за рубежом. Аспирантка Института образования Наталья Исаева в силу специфичности темы своего диссертационного исследования (а это симуляционные игры) долго выбирала место своей стажировки и в конце концов остановилась на голландском Университете Маастрихта – одном из лучших в мире мест, где занимаются проектированием образовательных программ.