• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Институт входит в состав Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» — российского лидера рейтинга QS по образованию. Через исследования, через развитие междисциплинарного знания и подготовку современных ученых, действуя совместно с профессиональным сообществом, мы помогаем сформировать новый взгляд на образование, который не ограничен педагогикой. В глобальном обмене знанием стремимся дать нашей стране передовые идеи и концепции, способствовать развитию системы образования для успеха каждого.

Подписаться на рассылку мероприятий

Новости

В арктическом моногороде выбор колледжа определяет не только специальность, но и доступный молодому человеку сценарий будущего. К такому выводу пришли Екатерина Павленко и Дарья Толстых после интервью со студентами всех пяти колледжей закрытого северного города. Статья опубликована в British Journal of Sociology of Education.
16 августа
Почти весь мир согласился, что дети с особыми образовательными потребностями должны учиться вместе со сверстниками. 164 государства подписали Конвенцию ООН о правах инвалидов. Но, увы, сами по себе законы школьные двери не открывают, и в реальности ситуация развивается по «старым добрым» правилам образовательного неравенства: инклюзия только для богатых. Это следует из статьи аспирантки Инобра Абимболы Олувафунто, которая изучила 58 исследований из восьми стран с низким и средним доходом населения.
16 августа
Международная лаборатория исследований социальной интеграции (МЛИСИ) НИУ ВШЭ занимается изучением проблем уязвимых слоев населения и поиском методов их вовлечения в полноценную повседневную жизнь. Для поиска решений ученые лаборатории сочетают разработку передовых методов с практической работой «в поле». О деятельности лаборатории новостной службе «Вышка.Главное» рассказала ее заведующая Елена Ярская-Смирнова.
14 августа

Наши исследования

Первое лонгитюдное исследование о выборе образования и карьеры в России

Исследование «Траектории в образовании и профессии» (ТрОП) с 2011 года наблюдает за жизнью группы молодых россиян.

Мы изучаем, как молодые люди учатся, работают и строят свой жизненный путь.

Данные ТрОП доступны исследователям для проведения научных работ.

Научные публикации

  • Социальное предпринимательство в странах Европы: экосистема развития. Аналитический доклад.

    Доклад посвящён экосистеме развития социального предпринимательства в странах Европы. Рассматриваются исторические предпосылки формирования сектора, подходы Европейского союза и отдельных стран к определению и признанию социальных предприятий, а также различия между европейской и российской моделями. Особое внимание уделено роли социальных предприятий в развитии территорий, трудовой интеграции, предоставлении общественно значимых услуг и переходе к циркулярной экономике. Отдельно представлены финансовые и нефинансовые инструменты поддержки, образовательные программы, акселераторы и профессиональные сообщества. Европейский опыт рассматривается не как готовая модель для копирования, а как источник решений, которые могут быть адаптированы российскими социальными предпринимателями.

    М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.

  • Статья

    Fomicheva E., Mikhaylova O.

    The Body as an Algorithm: Digital Biopolitics, Embodiment, and Gendered Control in Menstrual Tracking Applications

    Journal of Gender Studies. 2026.

  • Глава в книге

    Aleskerov F. T., Afanasyev A. A., Anchikov K. et al.

    Science, innovation, education, culture, tourism, and sports

    In bk.: BRICS Cooperation Progress According to the BTTC Indicator System 2025/2026. M.: BRICS Expert Council – Russia, 2026. Ch. 5. P. 352-467.

  • Инновационная деятельность российских промышленных предприятий

    В данной статье рассматривается реакция российских предприятий обрабатывающей промышленности на ужесточение экономических санкций с акцентом на период после 2022 года. Хотя санкции в целом негативно сказываются на экономическом росте и эффективности деятельности компаний, есть некоторые свидетельства того, что они также могут подталкивать компании к инновациям, а негативный эффект преодолевается при помощи адаптации компании. Исследование заполняет пробел в понимании фактического влияния инвестиций в НИОКР на рост компаний в условиях санкций и даёт представление об эффективности инноваций как стратегии устойчивости в экономике, находящейся под жёсткими санкциями. В работе используется метод динамических панели с оценкой Ареллано-Бонда для того, чтобы учесть необходимые особенности моделирования роста.

    Сборник трудов Шаталинской школы-семинара. 48 заседание. ЦЭМИ РАН, 2026

Все публикации

Контакты

  • Проезд до станций метро: Китай-город; Тургеневская/Чистые пруды/Сретенский бульвар.

Внимание!
  • В здании действует пропускная система. Пропуск выписывает сотрудник, к которому приходит гость.
  • Для проезда на автомобиле на внутреннюю парковку сообщите, пожалуйста, марку и номер автомобиля сотруднику, к которому вы направляетесь. Перед въездом со стороны Потаповского переулка установлен шлагбаум — необходимо нажать кнопку «вызов» (на оранжевом столбе рядом с логотипом Института образования) и сообщить охране номер автомобиля и фамилию выписавшего пропуск сотрудника.

Приемная директора Института образования Е. А. Терентьева:

+7 (495) 623-52-49.

Департамент образовательных программ:

+7 (916) 335-15-58 — по вопросам магистратуры.
+7 (495) 772-95-90*22101 — по вопросам дополнительного профессионального образования.

Пресс-служба:

Альберт Истомин
+ 7 (495) 772-95-90 (вн. 22 839)
e-mail: aistomin@hse.ru

Контакты подразделений Института образования НИУ ВШЭ вы можете найти по ссылке.