Институт образования

Научные публикации

• Книга

  Пучков Е. В., Княгинина Н. В.

  Оценка социального эффекта: Как выбрать методику, использовать данные и улучшить работу социального предприятия. Аналитический доклад.

  Доклад посвящён подходам к оценке социального эффекта и использованию её результатов в работе социальных предприятий. Рассматриваются основные методы и инструменты оценки, требования к данным и ограничения выводов, которые можно сделать на их основе. Особое внимание уделено роли инвесторов, фондов, государства и профессиональных сообществ в формировании требований к оценке и обеспечении её доступности для предприятий. На международных примерах показано, как результаты оценки помогают изменять программы и принимать управленческие решения. Представлены практические шаги по организации сбора данных, выбору показателей и развитию системы оценки по мере роста предприятия. Отдельно рассматриваются риски подмены социальных результатов отчётными показателями и возможности применения зарубежного опыта в России.

  М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2026.

• Статья

  Каспржак А. Г.

  Директор школы: управление будущим. От операционного дисбаланса к стратегическому развитию

  Кардинальные социальные перемены XXI века требуют от школьных руководителей не просто выживать в ситуации неопределенности, а эффективно управлять стратегическим развитием. Автор статьи размышляет о том, как директору вернуться от роли «продюсера» к роли «педагогического лидера». Главный вызов статьи – ответ вопрос: как совместить жесткую унификацию программ и кадровый дефицит с глобальным запросом на персонализацию обучения и психологическое благополучие обучающихся.

  Директор школы. 2026. № 7. С. 19-34.

• Глава в книге

  Mozhaysky A., Pichugina V.

  ‘Seven-gated Thebes’: Epic Tradition, Topography, and Evidence of Material Culture

  In bk.: Epic, Society, and Religion in the Ancient Near Eastern and Mediterranean Cultures. Cambridge Scholars Publishing, 2026. Ch. 10. P. 229-261.

• Препринт

  Lyu M., Omopekunola M., Wang F.

  LLM Difficulty Prediction Across Three L2 Task Types and Two Examination Forms

  Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con). 2026.aimecon-wip.55. The Association for Computational Linguistics (ACL), 2026