Микротренды в подростковой среде

Большую часть времени дети проводят в стенах учебного заведения. В школе встречаются два мира: мир взрослых, уверенных, знающих и опытных. И другой мир — мир подростков: странный, бунтующий, хрупкий, драйвовый. Так ли они отличаются друг от друга? А что если научиться читать друг друга как книгу, где сюжет держит в напряжении, а художественные приемы помогают понять множество скрытых смыслов. Одежда, музыка, сериалы, сленг- наши проводники в этот непонятный мир. Здесь мы будем учиться новому языку, языку подростков, на котором пишется летопись взросления.

Цель проекта

Оказать методическую и информационную поддержку педагогам, советникам по воспитанию по распространению диалоговых практик, практик сотрудничества и партнерства. Проект направлен на достижение взаимопонимания между педагогами и школьниками в связи с появлением краткосрочных модных увлечений подростков.

Задачи проекта

Нам интересно

Как массово появляются и исчезают подростковые увлечения, срок жизни которых не более недели?
Как на них реагируют взрослые?
Что хотят сказать нам подростки, используя язык самовыражения?

Хочу поделиться своей историей

Наша ценность и принцип работы — опора на данные. Для того чтобы мы могли быть полезными практикам, просим вас посодействовать в заполнении и распространении анкеты. Нас интересуют реальные истории появления непонимания между педагогами и школьниками в связи с практиками самовыражения и краткосрочных увлечений.