Исследование студентов первого поколения представлено на конференции ECER

Сотрудница Центра развития навыков и профессионального образования Анастасия Лукина выступила на главной европейской конференции исследователей образования ECER (European Conference on Educational Research). Её доклад был посвящён выбору высшего образования российскими студентами первого поколения — теми, чьи родители не имеют диплома о высшем образовании.

В своём выступлении исследовательница отметила, что в России эта тема остаётся малоизученной, в то время как в западной науке фокус часто смещён на проблемы и трудности таких студентов. Исследование Анастасии позволило преодолеть этот «дефицитарный» подход и выявить внутренние механизмы и логики, стоящие за их успешными образовательными траекториями.

В результате анализа были выделены четыре уникальных нарратива, через которые молодые люди осмысляют свой путь в высшее образование. Эти нарративы показывают, что образовательный выбор — это сложный процесс, связанный с прошлым опытом, представлениями о будущем и символической ценностью диплома. Исследование демонстрирует, что высшее образование для этой группы — не просто инструмент мобильности, но и важное пространство для формирования идентичности и построения жизненных стратегий.