Как менялись траектории россиян в образовании и профессии: эффекты поколения и времени
За последние десятилетия молодежь стала дольше учиться, а путь к профессии стал сложнее и менее линейным. Однако расширение образовательных возможностей само по себе не гарантирует более сильных траекторий и уверенного профессионального старта.
Исследование на данных РМЭЗ НИУ ВШЭ сравнивает поколения, выходившие на рынок труда в разных условиях. Авторы оценивают, как реформы образования и изменения рынка труда отразились на том, как молодежь строит свои траектории и как поменялось их качество.
В центре внимания — разница между формально растущей образованностью населения и реальной дифференциацией маршрутов с разными шансами на успешные траектории.
Докладчики:
Наталья Розенфельд, аспирант, младший научный сотрудник Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ
Вера Мальцева, кандидат экономических наук, доцент, директор Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ
Дискуссанты:
Екатерина Митрофанова, кандидат социологических наук, доцент, заведующий научно-учебной лаборатории социально-демографической политики Института демографии имени А.Г. Вишневского НИУ ВШЭ (онлайн)
Екатерина Попова, кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник Института социологии ФНИСЦ РАН (предварительно очно)
Модератор:
Екатерина Павленко, кандидат наук об образовании, научный сотрудник Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ
