Проектно-учебная лаборатория моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании

Публикации

Книга

Новые подходы к оцениванию: искусственный интеллект как драйвер изменений в образовании

Тарасов С. В., Иванова А. Е., Юсупова Э. М. и др.

Т. Современная аналитика образования. Вып. № 5 (88). М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2025.

Статья

(Не)универсальные компетенции: к вопросу о едином компетентностном профиле Камчатского края

Лужнова К. Н., Бабикова Д. Д., Неяскина Ю. Ю. и др.

Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология. 2025. Т. 18. № 1. С. 54-71.

Глава в книге

They Think They Use AI: Assessing the Relations Between Attitudes Toward AI and AI Proficiency Among University Students

Ivanova A., Tarasova K., Talov D.

In bk.: 2025 5th International Conference on Artificial Intelligence and Education (ICAIE). Suzhou: Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2025. Ch. 6. P. 26-29.

Препринт

Explicit continuum scale format reduces the ceiling effect in self-report questionnaires comparing to Likert response format

Antipkina I., Ivanov A., Guzhelya D.

Basic research program. WP BRP. National Research University Higher School of Economics, 2024

Все публикации

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.

Проектно-учебная лаборатория моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании создана в структуре Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ для решения важных задач профессионального самоопределения, самореализации и совершенствования компетенций студентов, аспирантов и молодых преподавателей НИУ ВШЭ в рамках проектно-исследовательских работ по оценке и анализу эффективности управления образованием.

В рамках деятельности ПУЛ МОК ВО организовано сотрудничество с Университетом Майнца, Германия (Johannes Gutenberg Universität Mainz).