Проектно-учебная лаборатория моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании

Публикации

Книга

Контент-маркетинг и лингвистические особенности создания текста

Цыгунова М. М., Дашков М. М.

М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2024.

Статья

Measuring changes in critical thinking skills among university economics students: insights from domain-specific assessment

Tarasova K., Gracheva D., Talov D. et al.

Studies in Higher Education. 2025. No. 1. P. 1-16.

Глава в книге

Распределение внимания в ходе категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра

Лужнова К. Н., Котов А. А.

В кн.: Психология познания: материалы Всероссийской научной конференции. ЯрГУ, 6–8 декабря 2024 г. Материалы Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Яр.: ЯрГУ им. П. Г. Демидова, 2024.

Препринт

Explicit continuum scale format reduces the ceiling effect in self-report questionnaires comparing to Likert response format

Antipkina I., Ivanov A., Guzhelya D.

Basic research program. WP BRP. National Research University Higher School of Economics, 2024

Все публикации

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.

Проектно-учебная лаборатория моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании создана в структуре Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ для решения важных задач профессионального самоопределения, самореализации и совершенствования компетенций студентов, аспирантов и молодых преподавателей НИУ ВШЭ в рамках проектно-исследовательских работ по оценке и анализу эффективности управления образованием.

В рамках деятельности ПУЛ МОК ВО организовано сотрудничество с Университетом Майнца, Германия (Johannes Gutenberg Universität Mainz).