Главная задача проекта - разработка стратегии развития магистерского образования в России на основе актуальных данных о сложившихся и желаемых моделях магистратур в российских вузах.

В 2021 году Институт образования НИУ «Высшая школа экономики» совместно с Фондом запустили исследовательский проект, посвящённый изучению состояния российского магистерского образования.

Данный проект является логическим продолжением всероссийского исследования «Рождение российской магистратуры», реализованному в 2018-2020 гг. и был посвящен анализу эффектов становления и развития магистратуры в России, охватив 19 вузов. 

Новый проект «Ландшафт российской магистратуры» охватил 28 российских вузов, а также анализ вторичных данных по всем государственным вузам Российской Федерации. Разработанная на основе данных интерактивная карта российской магистратуры позволит получить свободный доступ к актуальной информации о состоянии магистерского образования по регионам, типам вузов (национальные исследовательские, федеральные и др.) и отраслевой принадлежности.

Исследование ландшафта магистерского образования в России позволит:

• выявить «точки роста» и уникальные магистерские программы,
• проанализировать мотивы и самые популярные «треки» поступления в магистратуру;
• описать типический портрет магистранта и преподавателя магистратуры,
• выявить наиболее востребованные направления подготовки в привязке регионам РФ и типам вузов;
• создать аналитические модели  российских магистратур;
• разработать рекомендации по стратегиям развития магистерского образования в России.

Проект включает в себя не только масштабные полевые исследования, но и работу с имеющейся статистикой, а также интервьюирование руководителей вузов по вопросам стратегии развития магистерских программ.

Проект начал свою работу в ноябре 2018 года под руководством Института образования НИУ ВШЭ.

Цель проекта:

Анализ эффектов становления и развития магистратуры в России, разработка предложений для формирования политики в сфере развития двухступенчатого высшего образования.

Опрос студентов

Выборка: Численность выборки – 3 250 человек. Опрос проводится в 19 вузах, расположенных в 16 регионах РФ. Выборка стратифицированная многоступенчатая. Основания  для стратификации:

• Региональная принадлежность
• Статус вуза (научно-исследовательские университеты, федеральные университеты, опорные вузы, другие вузы)
• Экономическое развитие региона
• Ступень обучения (бакалавриат, магистратура), студенты бакалавры – 3500 человек, магистранты – 1140 человек.

Измеряемые индикаторы:

• мотивация обучения, особенности самоопределения (референтные группы, ценностные ориентиры и пр.).
• траектория поступления на образовательную программу;
• образовательная миграция;
• образовательные и карьерные стратегии;
• ожидания от программы;
• удовлетворенность получаемым образованием;
• социально-демографические характеристики (возраст, доход, уровень образования родителей и др.).

Опрос ППС

Выборка: Численность выборки – 700 человек. Опрос проводится в 19 вузах, расположенных в 16 регионах РФ. Выборка стратифицирована по округам в зависимости от числа обучающихся магистратуры, поскольку на каждого из них предполагается соответствующая доля ППС.

Измеряемые индикаторы:

• ключевые характеристики программ,  в которых задействованы респонденты;
• вовлеченность в формирование программ;
• подходы, применяемые ППС  в образовательном процессе;
• субъективная оценка успешности трансформационных процессов в высшем образовании;
• социально-демографические и профессиональные характеристики (возраст, доход, стаж и др.).

Исследование включает в себя:

• Комплексный анализ эффектов становления и развития магистратуры.
• Выявление барьеров развития и разработка путей их преодоления.
• Анализ и оценка магистратуры как среды формирования и развития компетенций.
• Разработку подхода к оценке магистратуры.
• Формирование стратегии развития магистратуры с учетом интересов стейкхолдеров.
• Анализ предпочтений стейкхолдеров по отношению к образовательным организациям и магистерским программам (наиболее и наименее востребованные программы магистратуры).
• Типологизацию магистратуры.

С результатами проекта можно знакомиться по ссылке