Исследователи Лаборатории проанализировали стратегии учителей российских школ по работе с цифровыми ресурсами. Оказалось, педагоги по-разному используют платформы в зависимости от предмета и целей обучения.
Международная лаборатория оценки практик и инноваций в образовании
Продвигаем доказательный подход к использованию EdTech в образовании и изучаем цифровое неравенство