Международная лаборатория оценки практик и инноваций в образовании

Пятый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» описывает опыт разворачивания и реализации проектного обучения на очных магистерских программах Института образования НИУ ВШЭ. В основу разработки модели проектного обучения положена теория о саморегулируемом обучении; она задает рамку всему процессу — от типа проектов, предлагаемых студентам, до оценочных средств, а также определяет выбор из множества альтернатив, возникающих в ходе реализации. Основной акцент сделан на осмыслении опыта проектного обучения в исследовательской магистратуре. Показан весь путь: от задумки до конкретных примеров проектов. Представлены эмпирические свидетельства, раскрывающие суть процесса проектного обучения, демонстрирующие его результаты и его восприятие всеми участниками процесса. Особое внимание уделено вопросу развилок, который подробно обсуждался как внутри офиса проектного обучения, так и с академическими руководителями программ. В дополнение к описанию системы проектного обучения в приложениях даны методические разработки, бланки проектных заданий и оценочных листов, а также реальные примеры.
Пособие может быть использовано в подготовке сотрудников вузов, отвечающих за разработку или реализацию проектного обучения, как описание методической рефлексии опыта его реализации