О популярности профобразования на телеканале МИР 24
Директор Центра развития навыков и профессионального образования Вера Мальцева 15 июля выступила в эфире телеканала МИР 24 с экспертным комментарием о росте популярности среднего профессионального образования.
Стартовал проект по разработке Стратегии развития системы СПО Таймыра
3-4 апреля в Норильске прошла стратегическая сессия в рамках проекта Центра развития навыков и профессионального образования и Агентства развития Норильска по разработке Стратегии развития системы профессионального образования Норильска и Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района (ТДНМР).
Вера Мальцева и Ольга Романова выступили приглашенными экспертами для портала EdDesign Mag
Коллеги прокомментировали материалы по вопросам эффективности системы СПО в решении проблемы кадрового голода, а также привлечению в колледжи преподавателей-практиков.
Руководители Центра Вера Мальцева и Ольга Романова дали экспертные комментарии газете «Ведомости»
Комментарии коллег были посвящены вопросам формирования критериев для Национального рейтинга колледжей, а также запуску онлайн-колледжа Skillbox.
![Стратсеминар по проектированию новой модели работы методических служб и функционала в колледжах Москвы Иллюстрация к новости: Стратсеминар по проектированию новой модели работы методических служб и функционала в колледжах Москвы](/data/2023/12/20/2098241347/20231219_101546.jpg)
Стратсеминар по проектированию новой модели работы методических служб и функционала в колледжах Москвы
19 декабря Центр развития навыков и профессионального образования провел стратегический семинар для представителей московских колледжей
Выступление в экспертном семинаре РАНХиГС по теме трудоустройства выпускников СПО
Директор Центра В.А. Мальцева выступила с докладом «Карьерные траектории выпускников среднего профессионального образования на материале лонгитюдного исследования» на экспертном семинаре РАНХиГС «Трудоустройство выпускников системы среднего профессионального образования»
Доклад на Российском экономическом конгрессе в сессии о перспективах профессионального образования в России
В рамках сессии директором центра Верой Мальцевой был представлен доклад по теме “Изменение ландшафта СПО и образовательных траекторий российской молодежи”
Что приводит успевающих одиннадцатиклассников в колледж?
Новое исследование Веры Мальцевой, Ирины Сальниковой и Алексея Шабалина посвящено образовательному выбору успевающих одиннадцатиклассников, выбравших учебу в колледже. Статья опубликована в журнале Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. Об исследовании пишет научно-популярный портал NakedScience.
![Startup Village-2022: «Техпредпринимательство. Выбор университета и студента» Иллюстрация к новости: Startup Village-2022: «Техпредпринимательство. Выбор университета и студента»](/data/2022/07/28/1673416308/photo_2022-07-28_10-05-07.jpg)
Startup Village-2022: «Техпредпринимательство. Выбор университета и студента»
Сессия «Техпредпринимательство. Выбор университета и студента» была посвящена обсуждению роли предпринимателей (внешних и внутренних по отношению к вузу) в процессах коммерциализации результатов исследовательской деятельности и создании технологических стартапов, а также ценности предпринимательской деятельности для университетов. Выступающие: Сорокин Павел Сергеевич, Морозова Екатерина Владимировна. Участники: сотрудники Лаборатории исследований человеческого потенциала и образования, в т.ч. Тимофеев Александр Аркадьевич, аспирант Лаборатории, а также внешние слушатели.
Как развивать общие компетенции у студентов СПО, чтобы укрепить их веру в свои силы?
Результаты нового исследования Ольги Романовой “Embedding employability skills in vocational education and training: What works best for students’ self-evaluation and aspirations?”опубликованы в австралийском журнале Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability. В фокусе внимания работы находится связь разных подходов к включению общих компетенций в учебную программу СПО с самооценкой студентов и их планами предпринимательской деятельности.