• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «публикации»

Сотрудники Центра развития навыков и профессионального образования НИУ ВШЭ опубликовали статью в международном журнале Higher Education Research & Development

Сотрудники Центра развития навыков и профессионального образования НИУ ВШЭ опубликовали статью в международном журнале Higher Education Research & Development
В международном рецензируемом журнале Higher Education Research & Development вышла новая статья сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования Института образования Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» — Анастасии Лукиной, Веры Мальцевой и Наталии Розенфельд.

Про СПО в вузах – директорам вузовских колледжей России

Про СПО в вузах – директорам вузовских колледжей России
13 – 15 ноября на площадке Финансового университета при Правительстве РФ прошёл Форум колледжей при вузах, организованный Союзом директоров организаций СПО России и Российской академией образования.

Статья сотрудников Центра о ГЧП в профессиональном образовании в странах БРИКС вышла в журнале «Вопросы образования»

Статья сотрудников Центра о ГЧП в профессиональном образовании в странах БРИКС вышла в журнале «Вопросы образования»
В журнале «Вопросы образования» (№ 3, 2025) вышла статья, посвящённая современным практикам государственно-частного партнёрства в сфере профессионального образования в странах BRICS. 

О чем стоит задуматься, выстраивая карьеру после университета?

О чем стоит задуматься, выстраивая карьеру после университета?
В 12 выпуске журнала «Высшее образование в России» в 2024 году опубликована новая статья Натальи Розенфельд и Веры Мальцевой, посвященная социальной мобильности выпускников университетов из выборки исследования "Траектории в образовании и профессии". 


Вышел новый выпуск серии "Современная аналитика образования" об образовательно-карьерных маршрутах молодежи после окончания колледжа

В работе Веры Мальцевой и Натальи Розенфельд рассматриваются десятилетние образовательно-карьерные траектории участников лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и профессии», получивших среднее профессиональное образование