![Опубликована подборка материалов секции «Помоги себе сам: к исследованиям селф-хелп индустрии» Опубликована подборка материалов секции «Помоги себе сам: к исследованиям селф-хелп индустрии»](/data/2024/04/02/2145250424/callum-shaw-TLxaYmixZ3k-unsplash.jpg)
Тема «публикации»
![Студенты без наследства: образовательный опыт родителей оказывается ценностью, без которой их детям сложнее добиться успеха в вузе Студенты без наследства: образовательный опыт родителей оказывается ценностью, без которой их детям сложнее добиться успеха в вузе](/data/2023/08/01/2067629934/wend888_Parents_educational_experience_p..efe-e457-4ab0-ab5b-fdafecda6cfc.png)
![Свежие публикации Свежие публикации](/data/2018/09/13/1153735304/110.jpg)
В одном из ведущих академических журналов по социологии образования, «Sociology of Education» Американской социологической ассоциации вышла статья авторства партнёров Центра Гордея Ястребова, Юлии Косяковой и директора Центра Дмитрия Куракина «Slipping Past the Test: Heterogeneous Effects of Social Background in the Context of Inconsistent Selection Mechanisms in Higher Education»
На сайте Артек Форума в рамках выпуска Альманах АртекФорум, посвящённого профориентации в детском лагере опубликован материал Екатерины Павленко
Авторы развенчивают миф о том, что по охвату населения высшим образованием Россия опережает европейские страны и объясняют, как существование такого мифа сказывается на поддержания существенного социального неравенства.
Вышел спецвыпуск Журнала социологии и социальной антропологии, посвящённый результатам международного сравнительного проекта «Образование как процесс в течение жизни: сравнение образовательных траекторий в современных обществах» (сокращенно – eduLIFE), который с 2011 года базировался в Европейском университетском институте во Флоренции под руководством профессора Ханса-Петера Блоссфельда.