30% тех, кто ушёл из школы после 9 класса, спустя четыре года сказали, что если бы сейчас у них была возможность поменять своё решение, они бы доучились до 11 класса. Такие данные получены в ходе очередной волны панельного исследования «Траектории в образовании и профессии» осенью 2016 года.
Статья научного сотрудника Международной научно-учебная лаборатория институционального анализа экономических реформ Института институциональных исследований Ильи Прахова и статья сотрудников Международной лаборатории анализа образовательной политики Института образования
1-2 декабря 2016 года исследователи со всего мира поделились опытом и результатами исследований образования с точки зрения культуры и смыслов.
студентов младших курсов переживают, что их могут отчислить из вуза.
Директор ЦКСАО Дмитрий Куракин и партнер ЦКСАО Вернер Биндер провели мастер-класс в рамках Летней школы культурсоциологии
1-2 мая прошла очередная конференция Йельского Центра культурсоциологии, подводящая итоги работы Центра.
На ней представили свои доклады директор ЦКСАО Дмитрий Куракин и научный сотрудник ЦКСАО Екатерина Павленко
У нашей сотрудницы Южаниновой Александры вышла статья, реферат которой был также опубликован на экспертном сайте Открытая Экономика.
Сотрудники Центра провели секцию, посвященную анализу результатов лонгитюда
В рамках своего визита Тимоти Малакарни представил для Института Образования доклад “Working Out? Returns to Effort in the American Educational System and Narratives of Success”
