Открыты вакансии стажеров-исследователей в проекты Центра
Открыты вакансии стажеров-исследователей в Центр социологии высшего образования Института образования для работы по проектам «Трансформация образовательной среды и опыта студентов в меняющемся мире» и «Интервенции в образовательное поведение студентов российских вузов для формирования универсальных навыков и успешности».
Евгения Шмелева дала интервью образовательной платформе "Skillbox"
Поговорили о проблеме академического мошенничества в современном университете
Новый выпуск современной аналитики образования
Ирина Щеглова и Оксана Дремова изучили опыт зарубежных вузов в реализации учебных сообществ на базе общежитий
Статья сотрудников Центра опубликована в журнале "Education and Information Technology"
Новое исследование Ксении Вилковой и Ирины Щегловой
Опубликована книга "Corruption in Higher Education"
Игорь Чириков и Евгения Шмелева подготовили главу о способах предотвращения академического мошенничества среди студентов
Новое исследование Татьяны Семеновой вышло в журнале Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning
Как связаны между собой мотиваций участника МООК, с которой он приходит на курс, и успешность его прохождения?
На семинаре в Институте образования Вышки обсудили проблемы российской аспирантуры
28 января на традиционном «вторничном» семинаре Института образования ВШЭ обсуждались перспективы российской аспирантуры. Тема особенно актуальна в связи с внесенным в Госдуму законопроектом, согласно которому обязательным результатом обучения должна быть не выпускная квалификационная работа, как сейчас, а полноценная диссертация.
Новая статья в зарубежном журнале Journal of Academic Ethics
Академическая нечестность – проблема, с которой борются университеты во всем мире. Существует множество факторов, оказывающих воздействие на нечестное поведение студентов (личные, институциональные). Набор факторов и сила их влияния могут отличаться по странам. Чтобы понять, какие факторы способствуют вовлечению студентов в нечестное поведение российских студентов, Наталья Малошонок и Евгения Шмелева провели исследование на выборке, в которую вошли 15,159 студентов бакалавриата восьми российских университетов. Результаты исследования опубликованы в журнале Journal of Academic Ethics.