Центр психометрики и измерений в образовании

 

Психометрические исследования — это методы измерения и оценки различных характеристик людей, включая психологические особенности, знания, компетенции, навыки и т.д., с использованием статистических методов.

 

Тема «исследования и аналитика»

Анонс семинара по результатам апробации инструмента по измерению социально-эмоциональных навыков (SSES)

В школах Москвы проходит исследование социальных и эмоциональных навыков

В школах Москвы проходит исследование социальных и эмоциональных навыков

Отзывы учащихся 3 классов о первом этапе тестирования iPIPS+ в Алтайском крае

Отзывы учащихся 3 классов о первом этапе тестирования iPIPS+ в Алтайском крае

Сотрудники Центра мониторинга качества образования выступили на внутреннем семинаре Института образования с докладом "Разработка и валидизация опросника субъективного благополучия в школе для учащихся начальной школы"

Сотрудники Центра мониторинга качества образования выступили на внутреннем семинаре Института образования с докладом "Разработка и валидизация опросника субъективного благополучия в школе для учащихся начальной школы"
На традиционном семинаре Института Образования сотрудниками Центра были представлены результаты валидизационного исследования опросника субъективного благополучия в школе для учащихся начальной школы: в докладе освещались теоретическая рамка и психометрические характеристики опросника.

Апробация инструмента по оценке социальных и эмоциональных навыков в школе

Сотрудники Центра мониторинга качества образования и студенты первого курса магистерской программы "Измерения в психологии и образовании" приняли участие в крупной апробации в рамках международного исследования

С 13 по 17 апреля 2018 в Нью-Йорке, США состоялась 18-я конференции Американской Ассоциации Исследователей в Образовании.

17-19 января 2018 года в австралийском городе Перт состоялась седьмая международная научная конференция, посвященная вероятностным моделям в измерениях (Rasch Measurement Conference)

Апробация заданий инструмента 4К в Москве и Казани

Апробация заданий инструмента 4К в Москве и Казани

Ученые ВШЭ сравнили успехи российских и британских первоклассников

Исследователи из Института образования ВШЭ разработали инструмент, позволяющий сравнивать прогресс детей в начальной школе. Первые результаты получены на выборке первоклассников из России и Великобритании.

Четыре исследования Центра мониторинга качества образования были представлены на конференции АЕА-Europe

2-5 ноября 2016 года проходила 17-я ежегодная Конференция AEA-Europe (Association for Education Assessment). Каждый год Ассоциация проводит свою конференцию в одной из европейских стран (в этот раз выбор пал на республику Кипр), хотя  география участников шире, чем только европейские страны. Тема конференции, звучащая как  «Social and Political underpinnings of educational assessment: Past, Present and Future», привлекла более 300  участников.