Методика деловой игры «Прогресс» заняла первое место в номинации, посвященной технологиям взаимного обучения и командной работы студентов.
Наука
Исследование посвящено тому, как экономические знания студентов могут влиять на выполнение заданий теста критического мышления в предметном контексте.
В журнале «Высшее образование в России» опубликована статья, посвященная развитию критического мышления у студентов экономических специальностей.
В библиотеке «Московской электронной школы» появились интерактивные приложения по финансовой грамотности и игра-симулятор «Биржа» от Центра психометрики и измерений в образовании. Они помогают школьникам потренироваться в управлении личными финансами и научиться распознавать мошеннические схемы.