Сценарии и проблемы «пути наверх»: культурные нарративы социальной мобильности – открытый семинар НИУ ВШЭ по Образованию

Существующие исследования показывают, что образование – мощный ресурс социальной  мобильности. Однако для её фактического осуществления требуется не только доступ к этому ресурсу, но и способность человека воспользоваться шансом на изменение своей жизненной траектории (а значит, и улучшение перспектив на рынке труда, и повышение социально-экономического статуса). Эта способность – культурно-специфична, она зависит от картины мира, усвоенных культурных образцов, способов действия и когнитивных схем. Это ставит перед нами проблему изучения культурных оснований социальной мобильности. Если картина мира, ожидания, образ мыслей и действий социальной группы так сильно влияют на способность ее представителей к восходящей мобильности, то как их изучить и описать?

Авторы исследования, Дмитрий Куракин и Тамара Кусимова, поставили цель выявить основные характеристики сценариев и сюжетов «пути наверх», связанного с образованием в современной России. В качестве объекта исследования выступила группа молодых людей, которые почти наверняка поднимутся по стратификационной лестнице – это участники программы поддержки абитуриентов ВШЭ «Социальный лифт», действующей по принципу affirmative action. Разбираемся, что ими движет, какие культурные мотивы определяют уровень их притязаний, какие способы и стратегии они выбирают, чтобы достигнуть цели.

Докладчики:

Тамара Кусимова, младший научный сотрудник Института образования НИУ ВШЭ

Дмитрий Куракин, профессор, директор Центра социологии культуры Института образования НИУ ВШЭ

Дискуссанты:

Катерина Поливанова, Профессор, научный руководитель Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ

Модератор:

Ксения Романенко, аналитик проектно-учебной лаборатории «Развитие университетов», академический руководитель образовательной программы «Доказательное развитие образования»