Вот так PISA: Россия упёрлась в «стеклянный потолок»?
Российские школьники стали хуже читать, считать и меньше знать о мире. Такой вывод пресса делает из результатов международного исследования PISA: на днях их опубликовала Организация экономического сотрудничества и развития.
Uber для учителей и онлайн-курсы: что ждет школы в цифровую эпоху
Преподаватели Летней Школы рассказали, каким будет цифровое образование.
Поздравляем коллег с выходом новой книги "(Не)обычные школы: разнообразие и неравенство"
В этой книге сотрудники МЛАОП постарались рассмотреть жизнь современной российской школы под разными углами и развенчать самые распространенные мифы об обычной российской школе. Например, что после 9 класса из школы уходят только наименее способные ученики, или что хорошие оценки - главная цель любой школы.
3 день Летней школы: траектории, мобильность и родительская поддержка
Рикардо Майдера и Сьюзан Думаис о том, что школа и семья могут сделать для преодоления образовательного неравенства
2 день Летней школы: что такое резильентность и образовательная бедность
Лекции и презентации Томмазо Агасисти (Политехнический университет Милана)
Стартовала II Летняя школа "Неравенство образовательных возможностей"
Участниками Летней школы стали почти 50 специалистов из разных стран
Научный руководитель МЛАОП Мартин Карной выступил с почетным докладом на XIX Апрельской конференции
Профессор Стэнфордского университета Мартин Карной рассказал, почему в национальных исследованиях необходимо учитывать разницу между регионами
Анализ данных в R, близнецы и квазиэксперименты
Молодые преподаватели магистерской программы «Измерения в психологии и образовании» Института образования НИУ ВШЭ Анастасия Капуза и Галина Ларина повысили исследовательскую квалификацию на летних школах в Англии и Нидерландах. Анастасия и Галина являются выпускницами этой магистратуры и будут делиться своими новыми знаниями с новыми студентами.
