Психометрические исследования — это методы измерения и оценки различных характеристик людей, включая психологические особенности, знания, компетенции, навыки и т.д., с использованием статистических методов.
9 июня состоялась встреча практиков из сферы образования и исследователей из области нейронауки в рамках Междисциплинарного семинара «Нейронауки об образовании» НИУ ВШЭ.
Спикерами круглого стола были практикующие преподаватели, которые на основании своего опыта поделились проблемами, связанными с образованием, и своими запросами к нейроученым.
Докладчиками были: Анисимова Ольга – консультант Всемирного банка и ЮНИСЕФ в области оценивания в образовании, врач-психиатр Авдеева Светлана – заведующая Лабораторией измерений новых конструктов и дизайна тестов, заместитель директора Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ, кандидат технических наук
24 ноября 2022 состоялся международный научный семинар (вебинар) «Измерения и анализ данных в психологии и образовании», организованный в партнерстве университетов ФГБОУ ВО МГППУ и Института образования НИУ ВШЭ.
18 ноября состоялся очередной семинар «Нейронауки об образовании». В этот раз докладчицей была Анна Павлова - студентка 1 курса магистерской программы «Обучение и оценивание как наука», стажер-исследователь Научно-учебной лаборатории нейробиологических основ когнитивного развития.
28 октября состоялся очередной Междисциплинарный семинар «Нейронауки об образовании» НИУ ВШЭ. С докладом « Читают или делают вид?» Тестовые стратегии чтения обучающихся 4 класса » выступили Бакай Екатерина, аспирантка 3-го года обучения, стажёр-исследователь Центра психометрики и измерений Института Образования НИУ ВШЭ, и Юсупова Элен, младший научный сотрудник Центра психометрики и измерений Института Образования НИУ ВШЭ.
7 октября 2022 года в рамках семинара «Нейронауки об образовании» состоялся доклад научного сотрудника НУЛ нейробиологических основ когнитивного развития Алексея Котова на тему “Как исследования категориального научения могут быть полезны в образовании”.
