Наука

На открытом семинаре Института образования НИУ ВШЭ, проходящем в рамках фундаментального исследования «Вклад образования в развитие человеческого потенциала на Дальнем Востоке и в Арктике», сотрудники Центра развития навыков и профессионального образования представили доклад о молодежи в арктических промышленных городах.

В середине мая команда студентов Вышки под руководством сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования Екатерины Павленко и Дарьи Толстых отправилась в исследовательскую экспедицию в Ямало-Ненецкий автономный округ в рамках программы исследовательских экспедиций “Открываем Россию заново”. Полевой этап прошел в двух городах — Новом Уренгое и Ноябрьске. Исследователи посетили Новоуренгойский многопрофильный колледж и Ноябрьский колледж профессиональных и информационных технологий.

В журнале "Социологические исследования" опубликована статья сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования Максима Никитина и Анастасии Лукиной.

С 14 по 16 мая 2026 года Европейском университете в Санкт-Петербурге состоялась Конференция по вычислительным социальным наукам. В рамках конференции младший научный сотрудник Центра развития навыков и профессионального образования Наталья Розенфельд представила доклад, основанный на материалах ее диссертационного исследования, посвященного качеству образовательно-профессиональных траекторий выпускников СПО.

В рамках XXVI Апрельской международной научной конференции имени Е. Г. Ясина прошел круглый стол «Структурная трансформация послешкольного образования в контексте изменений на рынке труда». Его участники обсудили, как сегодня меняются отношения между профессиональным и высшим образованием, какие гибридные институциональные формы возникают в системе послешкольного образования и как эти процессы влияют на образовательные траектории, социальную мобильность и рынок труда.

В журнале Journal of Vocational Education & Training опубликована статья Наталии Розенфельд и Веры Мальцевой “(Un)desirable turbulence in the pathways of vocational graduates in Russia: a sequence analysis”. В исследовании авторы анализируют ранние образовательные и трудовые траектории выпускников СПО в России и показывают, что их нелинейность сама по себе не означает неблагополучие: важен характер переходов между учебой, работой и периодами нестабильности.

В журнале European Journal of Higher Education опубликована статья сотрудников Центра Елизаветы Коротких и Веры Мальцевой "Risk-averse transitions: transfer choice points and institutional strategies in VET-to-HE pathways". Статья посвящена анализу перехода из среднего профессионального в высшее образование в России.

В журнале Education + Training опубликована статья сотрудников Центра “The Silent Frontier: Vocational Education and Its Marginalization in the Sociology of Education”. Работа посвящена тому, почему профессиональное образование и обучение (VET/TVET), несмотря на его значимость для современных образовательных систем и молодежных переходов, по-прежнему остается на периферии социологии образования.

В кембриджском научном журнале Polar Record, издаваемом Cambridge University Press, вышла статья сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования НИУ ВШЭ — Дарьи Толстых, Веры Мальцевой и Екатерины Павленко — Permanent temporality and imagined mobilities at the edge: Vocational youth in the Russian Arctic. В статье исследуется, как молодые люди в Норильске — крупнейшем арктическом городе России — выстраивают представления о будущем, образовательные стратегии и планы мобильности в условиях социальной изоляции, экологических рисков и ограниченных карьерных возможностей.

В журнале «Вопросы образования» опубликована статья Веры Мальцевой, Натальи Емелиной, Ксении Рожковой, Сергея Рощина и Павла Травкина «Куда на рынке труда приводит выпускников транзитная траектория „колледж — вуз“?». Исследование посвящено анализу перехода из среднего профессионального в высшее образование как особого сегмента российской системы высшего образования.