Тема «исследования и аналитика»

На XVI Международной конференции исследователей высшего образования (ИВО-2025) сотрудники Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ выступили с серией докладов, представляющих актуальные результаты исследований о социальной мобильности, вариативности образовательных траекторий и институциональных механизмах перехода от среднего профессионального к высшему образованию. Работы базируются на масштабных данных лонгитюда «Траектории в образовании и профессии» и административных источников, что позволяет рассматривать изменение образовательных стратегий российской молодежи в динамике и в сложной институциональной среде.

13 – 15 ноября на площадке Финансового университета при Правительстве РФ прошёл Форум колледжей при вузах, организованный Союзом директоров организаций СПО России и Российской академией образования.

Как сравнивать системы профессионального образования в странах, где всё — от рынка труда до традиций обучения — устроено по-разному? С этого вопроса начался круглый стол “Rethinking TVET in Comparative Perspective: Contexts, Challenges, and Insights”, прошедший 28 октября в рамках международной конференции World Education Research Association (WERA 2025) в Бразилии.

В журнале «Вопросы образования» (№ 3, 2025) вышла статья, посвящённая современным практикам государственно-частного партнёрства в сфере профессионального образования в странах BRICS. 

Сотрудница Центра развития навыков и профессионального образования Анастасия Лукина выступила на главной европейской конференции исследователей образования ECER (European Conference on Educational Research). Её доклад был посвящён выбору высшего образования российскими студентами первого поколения — теми, чьи родители не имеют диплома о высшем образовании.