![Навигатор в мире профессий: завершилось исследование для проекта «Билет в будущее» Иллюстрация к новости: Навигатор в мире профессий: завершилось исследование для проекта «Билет в будущее»](/data/2021/01/26/1362779915/1v-HXwh2Q9RY.jpg)
Навигатор в мире профессий: завершилось исследование для проекта «Билет в будущее»
Группа исследователей Центра развития навыков и профессионального образования завершила создание карты профессий для проекта «Билет в будущее». Работа включала разработку 100 профилей профессий, на которые могут ориентироваться школьники и студенты при выборе образовательно-карьерной траектории.
План профессионально-общественного обсуждения методических рекомендаций по внедрению моделей формирования и оценки общих компетенций в СПО
В рамках выполнения проекта «Разработка и методическое обоснование моделей формирования и оценки общих компетенций выпускников среднего профессионального образования в целях подготовки к трудоустройству в условиях меняющегося рынка труда» эксперты НИУ ВШЭ подготовили План проведения профессионально-общественного обсуждения рекомендаций. Начало цикла мероприятий запланировано на 30 июня 2020 г. Обсуждение будет организовано в очном формате с онлайн трансляцией.
![Практики выявления перспективных профессий Иллюстрация к новости: Практики выявления перспективных профессий](/data/2020/05/28/1549939149/4Picture%201.png)
Практики выявления перспективных профессий
28 мая состоялась веб-конференция Национального агентства развития квалификаций (НАРК) и ВЦИОМ «Рынок труда не будет больше прежним?» в рамках второго этапа Московского международного салона образования 2020.
Среднее профессиональное образование в условиях пандемии: международная практика
Очередной выпуск серии "Современная аналитика образования" посвящен обзору изменений в системах среднего профессионального образования развитых и развивающихся стран, которые вызваны стремительным распространением эпидемии COVID-19.
![Прикладной бакалавриат 2.0: первые итоги проекта в Татарстане Иллюстрация к новости: Прикладной бакалавриат 2.0: первые итоги проекта в Татарстане](/data/2019/12/24/1524904575/3%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg)
Прикладной бакалавриат 2.0: первые итоги проекта в Татарстане
20 декабря 2019 г. в Министерстве образования и науки Республики Татарстан состоялась заключительная стратегическая сессия, посвященная представлению результатов проекта по развитию программ прикладного бакалавриата в Республике Татарстан.
Профессиональное образование Швейцарии: обмен опытом и начало сотрудничества
В конце октября состоялась ознакомительная поездка российской делегации в Швейцарию , одну из мировых лидеров с точки зрения решения проблемы перехода из системы образования на рынок труда.
![На WorldSkills в Казани обсудили проблему оценки навыков Иллюстрация к новости: На WorldSkills в Казани обсудили проблему оценки навыков](/data/2019/08/30/1535698096/1Zx-qLWXzsY4.jpg)
На WorldSkills в Казани обсудили проблему оценки навыков
Ольга Васильева и Исак Фрумин представили российскую инициативу. В основу доклада легло исследование, которое вели сотрудники Института образования НИУ ВШЭ совместно с коллегами, представляющими движение WorldSkills в России, Австралии, Великобритании и Нидерландах. Специалисты Центра развития навыков и профессионального образования предложили, как можно развивать системы оценки навыков и компетенций тех молодых специалистов, которые выходят на рынок труда после получения среднего образования.
Исследования Центра среднего профессионального образования в статье Учительской газеты
СПО – промежуточная цель? Институциональное разнообразие системы образования стало меньше. Учащиеся компенсируют это причудливостью образовательных траекторий
Переход на всеобщее среднее: от СССР до наших дней
Новый выпуск серии «Современная аналитика образования» посвящен историческому обзору перехода к всеобщему среднему образованию в Российской Федерации. Работа охватывает различные аспекты обеспечения равного доступа к среднему образованию в СССР и постсоветской России. Исследование построено на анализе широкого круга библиографических, статистических и нормативно-правовых источников.
Система профобразования к 2030 году не преодолеет последствия демографической ямы 2005-2015 годов
Эксперты Института образования и Института демографии НИУ ВШЭ проанализировали динамику охвата молодежи средним профессиональным образованием (СПО) за 2005-2015 гг. и составили демографический прогноз о том, как будет изменяться численность 15–19-летних в субъектах РФ до 2030 года.