Мастерская учителя «Как справляться с трудным поведением учеников, не выходя из себя и плана урока»

Спикер

Новикова Мария Александровна, старший научный сотрудник Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского, доцент департамента образовательных программ Института образования НИУ ВШЭ.

Аннотация

Если вы – учитель, значит, за время урока вам приходится решать множество разных задач, и не все они связаны с тем, чтобы донести содержание занятия до учеников. Немало времени (и, что важнее, душевных сил) отнимает и работа с дисциплиной. За 45 минут может произойти всякое: от опоздания кого-то, кто проспал, до словесных нападок учащихся друг на друга, или, даже, на вас. А еще кто-то вечно отвлекает соседей, потому что ему важно быть в центре внимания, кто-то забыл ручку, а кто-то упал со стула, сделав обстановку нерабочей на ближайшие 5 минут.

Как справиться с разнообразными проявлениями нежелательного поведения учеников на уроке так, чтобы осталось время на прохождения материала, а все участники (и учитель, и ребята), по возможности, не оказались недовольны друг другом?

На семинаре обсудим

• Какие уровни воздействия учителя на нежелательное поведение учеников, и в каком случае предпочтительно применять тот или иной?
• Как вести себя, если на уроке один ученик проявляет агрессию в адрес другого?
• Какова оптимальная позиция учителя, если мишенью нападок становится он сам?