Как научить подростков финансовой и правовой грамотности без единого урока. Кейс игры «Территория. Камчатка»

Три месяца школьники управляли виртуальными городами — верстали бюджет, запускали стартапы, разбирались с форс-мажорами. И заодно учились не попадаться на уловки мошенников при первой аренде квартиры или трудоустройстве.

Без лекций и морализаторства. Только реальные истории выпускников из региона и командная работа над кейсами из жизни. Игру спроектировали в рамках проекта социального воздействия в сфере образования в Камчатском крае.
Эффект оказался больше, чем ожидали. Игра увлекла даже тех, кто обычно быстро выпадает из учебного процесса, и выросла цифровая грамотность участников — хотя изначально таких целей у игры не было.

На вебинаре команда проекта разберет механики, которые помогали удерживать внимание подростков, расскажет, где возникали трудности, и покажет, какие решения педагоги смогут применить у себя — в том числе для работы с теми, кто обычно быстро теряет интерес.

Спикеры:
Кухарев Антон Иванович, ведущий эксперт Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ, исполнительный директор Проекта социального воздействия в сфере образования в Камчатском крае.

Шматко Олеся Викторовна, управляющий партнер образовательного центра «Альфавиль», соавтор игры.

Цепляева Анна Вячеславовна, управляющий партнер образовательного центра «Альфавиль», директор онлайн-школы Европейской гимназии, соавтор игры.

Койрович Инесса Эриковна, Уполномоченный по правам ребенка в Камчатском крае, партнер игры.

Дьяченко Маргарита Сергеевна, учитель истории и обществознания Мильковской сменной (вечерней) школы, наставник одной из команд.

Ссылка для регистрации