Тема «статистические данные»

1–2 апреля в Тимирязев Центре прошел 13-й Московский международный салон образования MMCO.ЭКСПО-2026 — одна из ключевых площадок для обсуждения будущего образования, где встречаются представители науки, образовательных организаций, бизнеса и государства. Центральной темой деловой программы в этом году стало «Образование для экономики будущего». 

В журнале Education + Training опубликована статья сотрудников Центра “The Silent Frontier: Vocational Education and Its Marginalization in the Sociology of Education”. Работа посвящена тому, почему профессиональное образование и обучение (VET/TVET), несмотря на его значимость для современных образовательных систем и молодежных переходов, по-прежнему остается на периферии социологии образования.

В журнале Journal of Vocational Education & Training опубликована статья Наталии Розенфельд и Веры Мальцевой “(Un)desirable turbulence in the pathways of vocational graduates in Russia: a sequence analysis”. В исследовании авторы анализируют ранние образовательные и трудовые траектории выпускников СПО в России и показывают, что их нелинейность сама по себе не означает неблагополучие: важен характер переходов между учебой, работой и периодами нестабильности.

В журнале European Journal of Higher Education опубликована статья сотрудников Центра Елизаветы Коротких и Веры Мальцевой "Risk-averse transitions: transfer choice points and institutional strategies in VET-to-HE pathways". Статья посвящена анализу перехода из среднего профессионального в высшее образование в России.

В кембриджском научном журнале Polar Record, издаваемом Cambridge University Press, вышла статья сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования НИУ ВШЭ — Дарьи Толстых, Веры Мальцевой и Екатерины Павленко — Permanent temporality and imagined mobilities at the edge: Vocational youth in the Russian Arctic. В статье исследуется, как молодые люди в Норильске — крупнейшем арктическом городе России — выстраивают представления о будущем, образовательные стратегии и планы мобильности в условиях социальной изоляции, экологических рисков и ограниченных карьерных возможностей.

В журнале «Вопросы образования» опубликована статья Веры Мальцевой, Натальи Емелиной, Ксении Рожковой, Сергея Рощина и Павла Травкина «Куда на рынке труда приводит выпускников транзитная траектория „колледж — вуз“?». Исследование посвящено анализу перехода из среднего профессионального в высшее образование как особого сегмента российской системы высшего образования.

В журнале «Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены» опубликована статья сотрудников Центра развития навыков и профессионального образования НИУ ВШЭ — Дарьи Толстых, Екатерины Павленко и Веры Мальцевой — «Журавли и синицы: образовательные и профессиональные притязания современной молодежи по данным лонгитюдного исследования».

25 февраля сотрудники Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ выступили на круглом столе Института социологии РАН «Российское образование сегодня: нелинейность, адаптивность, вариативность». Представленные доклады были посвящены нелинейности образовательных маршрутов, неравенству внутри высшего образования и изменениям перехода от учебы к труду в современной России.

Завершается экспериментальный этап федерального проекта «Профессионалитет», отвечающего за реформу среднего профессионального образования в России. В случае его успешной реализации дефицит рабочих профессий будет снижен, а знания новоиспеченных синих воротничков станут соответствовать требованиям работодателей.

Директор Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ Вера Мальцева выступила с докладом «Среднее профессиональное образование в России: из периферии во фронтир?» на Международном форуме «Российское образование: наследие и трансформация», который прошёл 6 декабря 2025 года в Нанкине.