Как должно измениться содержание образования будущих инженеров — Открытый семинар ВШЭ по образованию

Регистрация

Присоединиться онлайн ВК видео / Youtube 

В настоящий момент в России один за другим стартуют Национальные проекты технологического лидерства. Возникают новые требования к кадрам будущей экономики и технологическим лидерам, которые должны не только владеть фундаментальными знаниями, но и применять новые технологии, решать сложные проблемы в командах и сообществах.

Современная школа делает акцент на других образовательных результатах, что заставляет поднять вопрос о новом содержании общего и дополнительного образования, формах его реализации.
За десять с лишним лет Кружковое движение НТИ работало с самыми разными технологическими направлениями — от беспилотников и умной энергетики до тонкой химии и геномного редактирования, сформировав целый набор новых подходов к инженерному образованию.

В докладе речь пойдет о конкретных инструментах Национальной технологической олимпиады и платформы «Берлога»: как устроена базовая киберфизическая подготовка через игровые образовательные среды; как работают инженерные соревнования с реальными технологическими задачами; как школьники участвуют в проектах, результаты которых внедряются в реальную практику; как готовят и поддерживают педагогов и наставников; и что все это дает ученикам.

Вместе эти практики складываются в модель нового инженерного образования. Именно о ней и пойдет речь на семинаре. Также обсудим, с какими сложностями придется столкнуться при масштабировании этой модели на обычные школы.

Докладчик:
Алексей Федосеев, президент Ассоциации технологических кружков Национальной Технологической Инициативы

Дискуссанты:
Дмитрий Коваленко, проректор, директор Московского института электроники и математики им. А.Н. Тихонова НИУ ВШЭ
Игорь Чаусов, директор аналитического направления АНО «Центр энергетических систем будущего «Энерджинет»

Модератор:
Антон Кухарев, ведущий эксперт Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ