Платный приём в вузы: какие направления затронет лимит
Опасения насчет этого были среди абитуриентов после того как сократили возможности вузов самим устанавливать число платных мест. Каких направлений коснутся ограничения и почему это сделано — разбирались «Вести ФМ».
Такое ограничение многих напугало и все вылилось в неправильную трактовку. Абитуриенты и их родители начали обсуждать в соцсетях невозможность получить образование в принципе.
Потому Минобрнауки разъяснил, как реально будут выглядеть ограничения. В ведомстве подчеркивают: речь не идет обо всех вузах и обо всех специальностях. Ограничения на платный прием коснутся лишь 10% специальностей. Среди них бизнес-информатика, торговое дело, товароведение, юриспруденция, психология и другие. Почему выбраны эти направления? Они популярны, из-за чего их преподают теперь чуть ли не в каждом вузе. Во-первых, столько специалистов не нужно, а во-вторых, страдает качество подготовки, — говорит руководитель лаборатории «Развитие университетов» Нияз Габдрахманов.
Габдрахманов: Популярные направления у абитуриентов, такие направления реализовывались практически во всех университетах, это был практически такой джентльменский набор, когда в университете такие направления подготовки есть. Но не все университеты смогли обеспечить качество образовательных программ. И именно к ним чаще всего и возникает больше всего вопросов. Да, возможность реализовать программу с точки зрения образовательной лицензии есть, но насколько качественно смогут университеты смогут это реализовать? В том числе платно. Чтобы такой лазейки не было, чтобы университеты смогли обеспечить качественный набор, с однородными баллами ЕГЭ, чтобы обеспечить селекцию с точки зрения платного набора.
Несколько лет назад в экономике возник перекос в числе выпускников и рабочих мест. Ранее президент поручил снизить набор на направления, которые не востребованы экономикой и рынком труда. Потому и было решено устанавливать предел платных мест для отдельных специальностей. Вопрос качества набора студентов в преломлении потребностей экономики возник неслучайно. С каждым годом было все больше вопросов к подготовке абитуриентов популярных направлений вузов — говорит Нияз Габдрахманов.
Габдрахманов: В студенческие группы попадали студенты с довольно высоким баллом на бюджетную форму обучения и в то же время попадали студенты с не очень высоким баллом ЕГЭ, которые поступали в ту же группу, но на платной основе. И это формировало такие неоднородные группы, в которых обучалась высокоселективная молодежь и те, кто поступили в университет на платной форме. Это, конечно же, негативно сказывалось на общем фоне и формировало вопросы у регулятора к качеству образовательного продукта.
Чтобы исключить лазейку получения образования в вузах, которые достаточно поверхностно набирают абитуриентов и ради прибыли плодят большое число платных мест, и ввели ограничения. Эксперты уверены: вводя лимит в 10% не на все, а лишь на определенные специальности, регулятор однозначно повышает качество набора и стимулирует потенциальных абитуриентов к более высокому уровню подготовки.