• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Насколько карьерные планы подростков совпадают с запросами рынка труда и целями государства

17% школьников хотят стать IT-специалистами или работать в сфере робототехники. 13% выбирают медицину, 10% мечтают о карьере художника или дизайнера.

Насколько карьерные планы подростков совпадают с запросами рынка труда и целями государства

© из личного архива
 РБК.ТВ

О том, насколько карьерные планы подростков совпадают с запросами рынка труда и целями государства, на РБК.ТВ  говорили с участием Веры Мальцевой — директора Центра развития навыков и профессионального образования.

По словам Мальцевой, в высокоресурсных семьях на первом месте чаще оказывается престиж и статус профессии. Если же ребенок вырос в более стесненных обстоятельствах, ориентирами, как правило, становятся уровень заработной платы, скорость выхода в профессию и ее надежность.

«Отсюда и высокий интерес к программам среднего профессионального образования среди молодежи из определенных социальных групп: это прямой доступ к таким профессиям», — отмечает эксперт.

В последние годы идет масштабная реформа прогнозирования кадровой потребности и, как следствие, увязки этих прогнозов с контрольными цифрами приема в систему СПО и высшего образования. Заметна тенденция к централизации управления в руках Минтруда и Минобрнауки.

В 2024 году была утверждена принципиально новая методика расчета кадровой потребности. Раньше период согласования контрольных цифр приема — между заявкой «сколько нужно» и моментом утверждения — занимал около 20 месяцев. Сейчас этот срок сократился в четыре раза.

Этот «мостик» между образовательными специальностями и реальными профессиями на рынке труда устроен довольно сложно. Минобрнауки выпустило методику расчета КЦП — документ на 30 страниц формул. В нем появилась важная новация: теперь учитывается фактическое трудоустройство выпускников в России — в среднем за три года после окончания обучения.

«Мы уже видим, что больше половины не работают по специальности, многие — не по своему уровню квалификации, переезжают и так далее, — говорит Мальцева. — Разрыв между тем, когда мы заявили контрольные цифры приема, набрали студентов и выпустили их, составляет как минимум четыре года. А за 3–5 лет на рынке труда происходят структурные изменения — и в фокус выходят уже другие отрасли».

К качеству данных остается много вопросов. Один из возможных выходов — активнее использовать данные «почти реального времени», например с порталов вакансий. Это распространенная мировая практика: такие данные помогают замечать долгосрочные сдвиги и учитывать их в крупных прогнозах.