Подхватили, «недогрели», упустили: вузы так и не превратили открытые курсы в магнит для иностранцев

Когда университеты стали выкладывать курсы на Coursera и edX, многим казалось, что вот он – идеальный способ привлечь иностранных студентов. Человек из Бразилии или Вьетнама пройдет ваш курс, оценит качество программ, познакомится с преподавателями, почувствует дух университета… Это вполне может закончиться поступлением в магистратуру. Онлайн-курсы таким образом сделают то, на что не способна реклама. Но вот с онлайн-бума прошло более десяти лет, и группа ученых из России и США – Екатерина Минаева, Ульяна Захарова и Светлана Жучкова – проверила, чем закончились эти надежды.

Авторы собрали данные более 900 университетов из 75 стран за последние пять лет. Оказалось, что онлайн так и не стал магнитом: связи между количеством выложенных в открытый доступ курсов и числом иностранных студентов практически нет. Исключениями стали вузы Великобритании, Нидерландов, Германии и России. Здесь онлайн отчасти все-таки сработал на привлечение иностранцев. Секрет успеха исследователи увидели в том, как университеты четырех стран описывали себя на Coursera и edX: подчеркивали высокие позиции в мировых рейтингах, приглашали иностранцев и даже прямо говорили о бонусах, которые даст пройденный онлайн-курс при поступлении. Прием простой, но сработал.

Большинство университетов мира вели себя скромнее и студентов не зазывали. Только на 3% страниц онлайн-курсов был прямой призыв поступать в университет. 17% приглашали посмотреть другие курсы, 4% рассказывали об экспертизе преподавателей, большая же часть страниц не содержала никаких предложений. Если перекладывать это на теорию маркетинга, то клиента бросали на полпути. Человек проходил онлайн-курс, узнавал о вузе, затем завершал учебу и переключался на что-то другое, так и не получив никаких внятных сигналов. 

Исправить эту традицию очень просто, нужно только захотеть. А хотят ли университеты привлекать абитуриентов из других стран или считают, что «не царское это дело» – другой вопрос.

Прочитать статью