• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Старшие братья и сестры успешнее в карьере и бизнесе. Что говорит наука

Маск, Безос, Брэнсон — первенцы. Исследователи изучают порядок рождения и его влияние на когнитивные способности человека уже несколько десятилетий, и ответ здесь намного сложнее, чем просто «да» или «нет».

Старшие братья и сестры успешнее в карьере и бизнесе. Что говорит наука

С конца XIX века, когда впервые возник интерес к этой теме, накопилось столько данных, что сейчас цитатой можно подтвердить любую позицию. Первенцы умнее? Есть исследования. Младшие успешнее в бизнесе? Тоже есть. Вся концепция — чепуха? И такое встречается.

Что действительно знает наука, а что остается мифом, разбираемся по источникам.

Разобраться в этом вопросе РБК помогла Катерина Поливанова, к ней издание обратилось за комментарием.

«Это очень плохо доказанные тезисы. Если еще о семейной структуре можно говорить «первенец», конкуренция», да и то на уровне популярных мнений, и это скорее про характер, то про когнитивные показатели очень сомнительно. Огромное влияние имеет социально-экономический статус семьи и уровень образованности родителей. Чем выше эти показатели, тем выше вероятность высоких достижений. Именно вероятность. На индивидуальном уровне это не работает. И это то, что показывает PISA».
Катерина Поливанова, профессор и научный руководитель Центра исследований современного детства НИУ ВШЭ.

PISA (Programme for International Student Assessment), на которую ссылается эксперт, — это международная программа оценки образовательных достижений учащихся. Раз в три года около 80 стран тестируют 15-летних школьников по трем направлениям: читательская грамотность, математика и естественные науки. В каждом цикле одна из областей является основной. Участвуют сотни тысяч школьников по всему миру. PISA — одна из крупнейших сравнительных баз данных о детских достижениях в мире. Она позволяет отделять влияние разных факторов друг от друга. В частности, показывает, что социально-экономический статус семьи и образование родителей объясняют разницу в результатах детей значительно сильнее, чем структурные переменные вроде порядка рождения.

Подробнее