• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «исследования и аналитика»

Рейтинг Fortunate 500 Universities назвал самые "удачливые университеты мира"

Глобальный рейтинг удачливых университетов, который впервые был представлен в 2016 году, создается международной командой Института образования НИУ ВШЭ. Всего оценивается 2000 университетов и только лучшие 500 попадают в публикуемую часть рейтинга. Методология рейтинга кардинально отличается от Шанхайского, THE, QS и представляет собой беспристрастную и объективную оценку, основанную на методе рандомизации. Например, в качестве техник оценки используются — черепашьи бега (Tortoise racing), БИНГО и мобильное приложение с генератором случайных чисел.

Иллюстрация к новости: А как это было раньше?

А как это было раньше?

Делиться опытом всегда приятно и интересно, особенно если он приобретается в лучших университетах мира. В 2012 году Вышка стала участником международного консорциума "Студенческий опыт в исследовательском университете" (SERU-I). Участие в данном проекте SERU-I позволяет студентам бакалавриата ведущих исследовательских университетов по всему миру рассказать о своем опыте обучения в вузе и сравнить себя со студентами из других стран. В апреле 2017 в Вышке снова пройдет опрос бакалавров. А пока мы решили заглянуть в прошлое и посмотреть на результаты SERU-I в 2013 году.

Все об образовательных и трудовых стратегиях преподавателей и студентов вузов

Вышел информационный бюллетень "Мониторинг экономики образования": Преподаватели и студенты вузов: образовательные и трудовые стратегии в 2014 г. Евгения Шмелева, сотрудник Центра социологии высшего образования, представила оценку распространенности плагиата среди студентов. Построенные регрессионные модели позволили выявить факторы участия студентов в нечестных академических практиках.

Вышел новый препринт

Вышел препринт Татьяны Семеновой "Participation in massive open online courses: the effect of learner motivation and engagement on achievement" в серии "Образование" НИУ ВШЭ, посвященный исследованию формата МООК.

Исследовательский семинар "Современные исследования высшего образования 2.0"

29 апреля в 17:00 (ауд. 202, Потаповский пер. 16/10) состоится обсуждение драфта статьи Татьяны Семеновой «Massive open online courses (MOOCs): individual and contextual factors of participation».