Тема «репортаж о событии»

В рамках экспертного семинара обсуждение проблемы приобрело практическую направленность, основной акцент был сделан на выработанных отдельными субъектами подходах к разрешению проблемы.

Профессор Рихтер описал четыре типа существующих лингвистических конфликтов: проблема территориальности, основанная на конфликте официальных и региональных языков; вопрос изучения иностранных языков в контексте выбора "вторых" и "третьих" языков для обучения; вопрос политической и экономической миграции, приводящей к росту числа смешанных языков и диалектов; важность глобальной коммуникации.

4 сентября 2017 старший научный сотрудник Центра образовательного права Института образования Мария Смирнова (к.ю.н., LLM) приступила к службе на должности Ассоциированного офицера по правам человека в Управлении Верховного комиссара ООН по правам человека. Данная роль подразумевает участие в подготовке и проведении 36-й сессии Совета ООН по правам человека, которая пройдет в Женеве в период с 11 по 29 сентября 2017 г.

Клятва у памятника анонимному рецензенту, квест по подразделениям Института, историческая экскурсия по окрестностям – так прошло первое сентября у тех, кто поступил на программы «Измерения в психологии и образовании» и «Доказательная образовательная политика» в этом году.

В рамках лектория «Мела» младший научный сотрудник Центра образовательного права Надежда Княгинина рассказала, какие права есть детей и почему взрослым нужно относиться к ним уважительно.

Директор Центра правовых прикладных разработок Института образования ВШЭ рассказал о барьерах реализации программ дополнительного образования детей с привлечением с привлечением социально ориентированных некоммерческих организаций и бизнеса.

Обсуждались проблемы перехода на персонифицированное финансирование в системе дополнительного образования детей.

В ходе заседания расматривался вопрос о принятии устава школы "Покровский квартал" в новой редакции.

Семён Янкевич предложил организационно-правовые меры поддержки общеобразовательных организаций, функционирующих в сложном социальном контексте.

Мероприятие, объединившее управленцев, ученых и практиков со всей страны для обсуждения проблем работы с одаренными детьми, организовано Минобрнауки России, Агентством стратегических инициатив, Федеральным институтом развития образования и Московским городским педагогическим университетом.