Сети дурного влияния: как интернет-травля подростков выходит в реальную жизнь
Почему конфликты переходят из школьного класса в соцсети и обратно, что заставляет подростков присоединяться к травле и какую роль играют зрители, рассказала «Известиям» директор Центра исследований современного детства Института образования ВШЭ Александра Бочавер.
Еще в исследовании 2019 года, проведенном совместно с Кириллом Хломовым и Денисом Давыдовым, ученые обнаружили, что в 24% случаев агрессивный эпизод из интернета переходил в реальную жизнь, а в 17% происходило обратное. Уже тогда авторы предполагали, что граница между виртуальным и реальным миром будет стираться.
Сегодня эта граница становится все более проницаемой. В интернете люди меньше сдерживают себя, чем при личном общении. Психологи называют это эффектом растормаживания. Агрессия в Сети кажется более допустимой, хотя сама интернет-среда постепенно становится менее анонимной.
Почему же подростки присоединяются к травле? Одна из причин связана с потребностью быть частью группы, чувствовать себя замеченным и не одиноким. Участие в травле может даже помогать снизить эмоциональное напряжение.
Мотивы присоединения к травле, особенно в Сети, не очень хорошо изучены, но травля может работать как механизм объединения группы: за счет отчуждения и отвержения одного или нескольких детей все остальные чувствуют большую сплоченность и взаимную поддержку.
Александра Бочавер
Причем ощущение сплоченности может оказаться важнее собственных моральных представлений и общественных норм.
Эксперт сравнивает травлю со спектаклем, который держится не столько на агрессоре, сколько на зрителях. Без аудитории это ссора двух людей. В интернете же свидетелей гораздо больше, чем при очной травле, и это делает происходящее особенно болезненным для пострадавшего.
Но заступиться за человека в Сети иногда легче, чем вживую. Необязательно открыто выступать против агрессора и рисковать самому оказаться на месте жертвы. Можно написать пострадавшему личное сообщение, сохранить скриншоты и сообщить о травле администрации площадки.
Задача взрослых — создать условия, в которых поддерживать пострадавших безопасно, а правило «у нас так не делают» действует и в классе, и в школьном чате.