Вы неправильно учите Цукерберга, Гейтса и меня – как студенты переименовали свои ВКР, и что из этого получилось

В начале декабря мы предложили студентам любых вузов, чьи курсовые или выпускные работы связаны с образованием, в шутку «переименовать» их. Зачем? Потому что академической скуке и трехэтажным названиям, из которых ничего не понятно, не место в настоящей науке. А хороший ученый должен уметь и пошутить, и впечатлить аудиторию, и ярко (пусть даже провокационно) формулировать суть своей работы. Сегодня мы называем пятерку победителей конкурса «Пошути над своей ВКР», который организовали академические руководители магистратуры Института образования.

За несколько недель поступило более 80 заявок. В каждой было указано и настоящее – официальное – название студенческой работы, и альтернативный (креативный, смешной, странный) вариант. Жюри, в которое входили руководители очных магистратур и департамента образовательных программ, с огромным сожалением отсекало от конкурса всё, что не связано с темой образования. Да, и про экономический уклад Сибири, и про эксперименты с печатной платой было смешно, но мы оставались верны нашей сфере.

Выбрали пять победителей – и решили не распределять мест среди них. Оставим «лауреатов» и «дипломантов», степени и ранги официальным конкурсам. Но ценные (и тоже креативные) призы, конечно, будут – победители, ожидайте «писем счастья».

Наша пятерка:

– «О чём шушукаются стартаперы в своих чатиках, пока мы не видим, и помогает ли им это стать хоть немножко умнее?». Это новый вариант названия работы Екатерины Кобриной, которая вообще-то посвящена «значению сообщества в онлайн-обучении предпринимателей с разным стилем мышления по М. Киртону». Екатерина же предложила вариант, который, кажется, подходит почти ко всему в образовании: «Вы неправильно учите Цукерберга, Гейтса и меня. И вот почему».

– Предпринимательская тема вообще рулит. «И студентов учить, и бизнес мутить: 29 способов получить долю в компании пока её владельцы ищут аудиторию на Покровке». Знакомьтесь, это Дмитрий Белокопытов и его работа, которая вообще-то называется «Анализ моделей и инструментов формирования предпринимательской экосистемы университета».

– «Оценка дефектов от того, что мы натворили в школах Якутии в первый и, видимо, последний раз». В оригинале ВКР Игоря Панарина называется «Оценка эффектов от реализации комплекса мер по развитию учительского потенциала в рамках первого российского проекта социального воздействия для республики Саха (Якутия)». 

– «Как покорить преподов, если пары в Зуме, а камеру включать лень». Хотите узнать? Видимо, тогда придется прочитать «Исследование тактик самопрезентации при взаимодействии в онлайн-среде», написанное Дарьяной Романовой.

– И, наконец, «Как сломать свою карьеру и вылететь из универа, добавив в свою музыку ВК пару треков Моргенштерна» – знает Сергей Горшков, чья работа «в миру» называется «Исследование связи образовательных достижений студентов и их музыкальных предпочтений на основе мультимодальных данных». 

Шутки над тем, чем занимаешься серьезно, требуют самоиронии, а она развивается только у свободных личностей. А внутренняя свобода – едва ли не главное качество настоящего исследователя.