Закон и его последствия для образовательной среды заместитель декана факультета права обсудил в новом выпуске «NIKOLAEV Podcast»
Автор: Янкевич Семён Васильевич
В России многие сферы жизни зарегулированы законами, стандартами, нормами, и образование — не исключение. Для облегчения гнета проверок в отраслях идет правительственная реформа — «регуляторная гильотина», которая должна убрать ненужные правила, оставив только разумные и действительно необходимые государству для эффективного контроля. Однако анализ государственного стандарта в области образования (ФГОС) связан с дополнительными ограничениями.
Семён Янкевич, руководитель Лаборатории образовательного права, кандидат юридических наук, ведет серию онлайн-консультаций для руководителей и педагогов школ, родителей и учащихся. В коротких видео — разъяснение законодательства, примеры из практики и правила применения.
Мероприятие было организовано Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Семён Янкевич представил доклад на тему «Развитие дополнительного образования в России: достижения и новые вызовы».
В течение нескольких дней представители членов международного консорциума университетов обсуждали программы учебных курсов, посвященные проблемам автономии образовательных организаций и педагогических работников, особенностям реализации инклюзивных образовательных программ и другим темам.
Условия реализации адаптированных образовательных программ в высшем образовании, порядок приема обучающихся в университет, порядок выдачи документов об образовании - в статье директора Центра образовательного права Семёна Янкевича в Журнале юридических исследований.
Директор Центра правовых прикладных разработок Института образования ВШЭ рассказал о барьерах реализации программ дополнительного образования детей с привлечением с привлечением социально ориентированных некоммерческих организаций и бизнеса.
Обсуждались проблемы перехода на персонифицированное финансирование в системе дополнительного образования детей.