Почему профориентация набирает популярность у взрослых
.jpg)
Об этом пишут «РБК Тренды» с комментариями Ивана Иванова, директора Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского.
«Смена профессии во взрослом возрасте в России больше не воспринимается как что-то экстраординарно, — говорит Иванов. — Разные исследования показывают, что больше трети россиян сменили или планируют сменить профессию за последние пять лет. Рынок труда нестабильный, люди ищут новые возможности и более высокие зарплаты, интересную работу или соответствие рыночным трендам, что особенно заметно среди 35-44-летних.
Нам также очевиден и культурный сдвиг: ценность самореализации и гибкости вытесняет устаревшую идею «одной работы на всю жизнь». Даже готовность временно жертвовать доходом ради новой карьеры говорит о том, что это стало нормой. Однако успех перехода зависит, в частности, от доступности обучения и поддержки, что подчеркивает роль EdTech и коучей».
Часто выбор университета и профессии делается школьниками под сильным влиянием взрослых и сверстников, что не всегда приводит их к работе мечты. Во взрослом возрасте гораздо проще с высоты собственных лет понять, что может нравится больше, а что меньше. Кроме того, важная роль — финансовое положение семьи на момент выбора профессия после школы. Как показывает совместное исследование ВШЭ и «Яндекс Образования», «бедные и талантливые выбирают менее престижные университеты или менее экономически выгодный трек СПО даже при хороших академических достижениях».
Среди распространенных сегодня онлайн-тестов по профориентации есть надежные, которые опираются на проверенные методики, вроде тестов Голланда или Климова.
«Исследования показывают, что такие тесты предсказывают профессиональные интересы с точностью 30–50%, но их эффективность падает, если платформы, как некоторые коммерческие, используют их для продажи курсов. Скептицизм к тестам понятен и даже оправдан: они не учитывают рыночные реалии и часто дают общие рекомендации. Для точного выбора профессии лучше сочетать тесты с самоанализом и консультациями карьерных коучей», — комментирует Иван Иванов.
По его словам, рынок EdTech и коучинга в России продолжает расти, но с разной динамикой. В 2024 году EdTech-сегмент прибавил 21%, достигнув ₽149 млрд, и хотя темпы роста замедляются, по мнению специалиста, такие направления, как подготовка к экзаменам и корпоративное обучение, сохраняют высокий потенциал.
«Коучинг по смене профессии тоже на подъеме: спрос на персонализированную поддержку растет, особенно в условиях нестабильности, а число сертифицированных коучей увеличивается. Это отражает стремление людей к гибкости и новым навыкам. Плато пока не достигнуто, но конкуренция заставляет платформы и коучей предлагать более таргетированные решения. Рост продолжится, если они смогут адаптироваться к запросам на практические и доступные форматы обучения», — заключает эксперт.
Иванов Иван Юрьевич
Центр общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского: Директор центра