Центр социально-экономического развития школы

25 июня, 10:00

Научно-практическая конференция по обсуждению модели научно-методического обеспечения профессионального развития педагогов в области технологий обучения учащихся с рисками школьной неуспешности

Показать все

Публикации

Книга

Информационный бюллетень «Мониторинг экономики образования»

Гошин М. Е., Косарецкий С. Г.

Вып. 3 (123): Педагоги организаций дополнительного образования: изменения в условиях труда, профессиональном развитии и мотивациях. М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2018.

Статья

Типы родительского участия в образовании, социально-экономический статус семьи и результаты обучения В печати

Гошин М. Е., Мерцалова Т. А.

Вопросы образования. 2018. № 2.

Глава в книге

“Резильентные” школы и школьники. Билет на ковчег: вносит ли школа вклад в резильентность ученика?

Пинская М. А., Хавенсон Т. Е., Чиркина Т. А.

В кн.: Образование и социальная дифференциация: коллективная монография. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017. С. 183-202.

Препринт

School System and Educational Policy in a Highly Stratified Post-Soviet Society: the Importance of Social Context

Kosaretsky S., Grunicheva I., Pinskaya М.

Public Administration. PA. Высшая школа экономики, 2014. No. WP BRP 22.

Все публикации

Новости

30 мая 2018

Эксперты ВШЭ подготовили пособие для организаторов дополнительного образования

В издательстве «Университетская книга» вышел сборник «Модернизация организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования», подготовленный экспертами Института образования НИУ ВШЭ. Издание адресовано руководителям и педагогам образовательных организаций, специалистам органов, осуществляющих управление в сфере образования, культуры, спорта. Это подробное собрание документов, методических рекомендаций и материалов, направленных на улучшение организационно-экономических механизмов в сфере дополнительного образования.

21 сентября 2017

Как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся

Коллективом авторов, среди которых – сотрудники Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ, подготовлено и выпущено в свет учебно-методическое пособие «Я – эффективный учитель: как мотивировать к учебе и повысить успешность «слабых» учащихся». Книга содержит разнообразный педагогический инструментарий, позволяющий учителю эффективно преподавать и профессионально развиваться.

22 марта 2017

Обеспеченность школ компьютерной техникой

Эксперты Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ подсчитали, что в среднем по России на 100 школьников приходится 13 персональных компьютеров.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Центр социально-экономического развития школы образован в 2000 году и занимается проведением фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ в области развития общего образования.

По направлению экспертизы и консультирования Центр предоставляет услуги в следующих областях:

разработка региональных программ развития общего и дополнительного образования, программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях;
создание инструментов оценки качества и эффективности работы школ, учитывающих особенности социального контекста;
организация мониторинга информационной открытости органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных организаций;
разработка региональных систем независимой оценки качества (общественного рейтингования) образовательных организаций.