![«Якутские бриллианты» для образования «Якутские бриллианты» для образования](/data/2021/03/10/1397689807/ХанУлус1.jpg)
Тема «идеи и опыт»
![«Якутские бриллианты» для образования «Якутские бриллианты» для образования](/data/2021/03/10/1397689807/ХанУлус1.jpg)
![Подростки возвращаются в реальность Подростки возвращаются в реальность](/data/2021/02/24/1393213319/подростки1.jpg)
![«Компетентность – использовать полученные в школе знания за пределами школьных стен» «Компетентность – использовать полученные в школе знания за пределами школьных стен»](/data/2020/04/10/1557592905/2Презентация2.jpg)
![Конференции «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества» и «Семья и дети в современном мире». Обсуждение проблематики поддержки семьи и родителей в научно-практическом контексте Конференции «Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества» и «Семья и дети в современном мире». Обсуждение проблематики поддержки семьи и родителей в научно-практическом контексте](/data/2017/04/17/1168241009/9.jpg)
![Общество анонимных родителей: как стать хорошим воспитателем? Общество анонимных родителей: как стать хорошим воспитателем?](/data/2017/03/17/1169965371/14.jpg)
Ситуация, в которой развиваются современные дети, неоднородна и сложна, однако, наиболее влиятельными ее составляющими остаются, как и прежде, семья и дошкольное образование (детский сад). Сегодня между ними возникает ряд барьеров коммуникативного и даже мировоззренческого характера. Родители говорят о том, что общение выстроено непрозрачно, неудобно и неравноправно. Педагоги сетуют на дефицит интереса родителей к жизни ребенка, отсутствие доверия к саду, чрезмерную индивидуализацию воспитательных траекторий в семье. На нашем семинаре мы поговорим об этих и других вызовах и противоречиях, характеризующих ситуацию развития современного дошкольника, связанных с изменением самих детей, запросом их родителей и особенностями позиции педагогов.
Прошло два года с тех пор, как Институт образования НИУ ВШЭ совместно с МГППУ запустил постоянно действующий семинар «Современное детство: теория и практика». Научный руководитель семинара Катерина Поливанова и координатор проекта Диана Королева рассказали о его истории, концепции и результатах.
1
2