В России дети из непривилегированных семей учатся не хуже элиты. Но есть нюанс

В большинстве западных стран студенты, чьи родители не имеют высшего образования, в среднем учатся хуже, чаще бросают университет и реже доходят до диплома. Это показывают исследования в США, Европе и Австралии. Но у России «особенная стать» — в наших вузах этого не происходит.

© AI

Эксперты Центра социологии высшего образования ВШЭ опросили почти 10 тысяч человек из 522 вузов по всей стране.

Примерно треть российских студентов получает высшее образование первыми в своей семье. По успеваемости они не отличаются от сокурсников, которые идут по стопам родителей. Во время учебы подрабатывают около 60% в обеих группах.

Планируют поступать в магистратуру примерно одинаковое количество — около половины.

Однако различия между студентами из разных социальных групп все же есть — только проявляются они не в аудиториях, а намного раньше, еще на школьной скамье. Почти 40% студентов первого поколения готовились к экзаменам без репетиторов. Среди «наследников» таких не больше четверти.

Студенты первого поколения действительно чаще выходцы из семей с более скромным достатком. И эта разница в ресурсах влияет уже на этапе выбора образовательной траектории. Без серьезных вложений в подготовку конкурировать за места в престижных вузах заметно сложнее, поэтому часть из них выбирает обходные пути. Чаще всего — через колледж, чтобы избежать ЕГЭ. Такой маршрут используют 13% студентов первого поколения — вдвое больше, чем среди выходцев из семей, где родители с высшим образованием.

Те, кто поступает сразу после школы, нередко выбирают вуз «по кошельку». Для студентов из менее обеспеченных семей бюджетное место часто важнее престижа. Как следствие, в ведущих университетах учится 21% студентов первого поколения и 33% студентов из семей с высшим образованием. В крупных городах разрыв еще заметнее: 37% против 53%.

Получается, что неравенство никуда не исчезло — оно сместилось с вопроса «поступишь ли ты вообще» на вопрос «в какой именно университет ты попадешь». Высшее образование в России стало массовым, но доступ к его наиболее ресурсной части распределен неравномерно, обращают внимание эксперты.

Авторы: Елена Тарасова, Ксения Вилкова, Светлана Жучкова, Евгений Терентьев

Подробнее