• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Институт образования

Содействовать доказательному улучшению сферы образования и человеческого развития

Тема «исследования и аналитика»

Студентам-стартаперам указали на дверь: почему настоящий успех проектов начинается там, где заканчивается учебная аудитория

Студентам-стартаперам указали на дверь: почему настоящий успех проектов начинается там, где заканчивается учебная аудитория
Успешных предпринимателей в университетах могло бы быть больше — но для этого вузам нужно научиться их готовить. Исследователи из Лаборатории человеческого потенциала проанализировали 1300 проектов на Платформе университетского технологического предпринимательства. Оказалось, что «домашние» стартапы, выросшие строго в рамках учебного процесса, заметно уступают своим более «вольным» собратьям.

Магистратура на полставки? Больше половины магистрантов совмещают учебу с работой — и это меняет ее облик

Магистратура на полставки? Больше половины магистрантов совмещают учебу с работой — и это меняет ее облик
Российская магистратура меняется на наших глазах. Как правило, она была выбором тех, кто видел себя в образовании и науке, но современные студенты воспринимают ее и как «бустер» для карьерного роста. Изменение отношения отражается и в той динамике, которую в последние годы переживает вторая ступень высшего образования. За семь лет число программ выросло на 37 процентов, а студентов стало больше полумиллиона — магистратура развивается намного активнее бакалавриата. Об этом — новый выпуск «Современной аналитики образования».

Школы при вузах становятся «золотым стандартом» подготовки будущих студентов

Школы при вузах становятся «золотым стандартом» подготовки будущих студентов
Более трети из сотни ведущих российских университетов создали собственные школы для подготовки будущих студентов, показало исследование Института образования НИУ ВШЭ. Результаты опубликованы в новом выпуске «Современной аналитики образования»