Дипломы у них не тех профессий: российские женщины обгоняют мужчин в образовании, но отстают в зарплатах

В России разворачивается парадоксальная ситуация: женщины лидируют в получении высшего образования, но существенно отстают от мужчин по уровню заработной платы. Журнал «Вопросы образования» опубликовал статью, в которой разобраны причины этого феномена и предложены пути решения проблемы на основе международного опыта.

© AI

По данным ИСЭЗ, почти половина российских женщин в возрасте 25–34 лет имеют высшее образование, в то время как среди мужчин только треть. Однако, согласно данным Росстата, средняя заработная плата женщин в России на 27,5% ниже, чем у мужчин.

«Высшее образование помогает женщинам зарабатывать больше. Но есть ряд подводных камней, из-за которых разрыв в зарплатах все равно сохраняется. И часть этих проблем берет начало еще в системе образования», — говорит Маргарита Кирюшина, аспирант, одна из авторов публикации.

Основная причина разрыва в зарплатах — это выбор профессии, поясняет Кирюшина. «Посмотрите на цифры: среди выпускников педагогических вузов 80% — женщины. А в STEM, где зарплаты гораздо выше, их всего 30%. Получается, что еще на этапе выбора специальности закладывается будущее неравенство в доходах», — отмечает эксперт.

Эта профессиональная сегрегация начинается еще в школе и усугубляется в вузе. На основе проведенного обзора авторы выявили различия в образовательных стратегиях: во время обучения в вузе девушки, как правило, уделяют больше внимания высоким оценкам, тогда как ребята чаще работают по специальности. Этот опыт работы впоследствии более высоко ценится работодателями.

Исследователи обнаружили любопытные различия в образовательных стратегиях студентов разного пола. Девушки чаще нацелены на высокие оценки. Парни же предпочитают работать по специальности во время учебы. Такой опыт в итоге оказывается более привлекательным для работодателей.

Ситуация в России отражает глобальный тренд, но здесь разрыв особенно заметен, и фиксируется сразу после выпуска из вуза. Эксперты рекомендуют обновить профориентацию в школах, бороться с гендерными стереотипами и активнее поддерживать женщин в технических областях.

Читать статью >